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疑鄰竊斧 人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也； 言語，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復(fù)見其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無似竊斧者。其鄰之子非變也，已則變矣；變也者無他，有所尤也。
——戰(zhàn)國?鄭?列御寇《列子?說符》（1）解釋下列畫線的詞語。
①視其行步看看
②掘于谷而得其斧挖。挖。
（2）翻譯下面的句子。
他日，復(fù)見其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無似竊斧者。后來，再觀察鄰居家的孩子，就覺得他的動(dòng)作態(tài)度、一言一行都不像偷斧子的人了。后來，再觀察鄰居家的孩子，就覺得他的動(dòng)作態(tài)度、一言一行都不像偷斧子的人了。
（3）讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？主觀成見是認(rèn)識客觀真理的障礙。當(dāng)人們帶著成見去觀察世界時(shí)，必然會歪曲客觀事物的原貌。主觀成見是認(rèn)識客觀真理的障礙。當(dāng)人們帶著成見去觀察世界時(shí)，必然會歪曲客觀事物的原貌。
【考點(diǎn)】句子翻譯．
【答案】看；挖。；后來，再觀察鄰居家的孩子，就覺得他的動(dòng)作態(tài)度、一言一行都不像偷斧子的人了。；主觀成見是認(rèn)識客觀真理的障礙。當(dāng)人們帶著成見去觀察世界時(shí)，必然會歪曲客觀事物的原貌。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：88引用：4難度：0.3
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1．文言文
古人讀書法
[甲]朱子讀書法??凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放（安放），正身體，對書冊，詳緩（仔細(xì)地、從容地）看字，子細(xì)（仔細(xì)）分明讀之。
??須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云：“讀書百遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
??余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急（緊要）。心既到矣，眼口豈不到乎？
[乙]陳晉之讀書法??讀書惟在記牢，則日見進(jìn)益（長進(jìn)）。陳晉之一日只讀一百二十字，遂無書不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰不讀書，日將誦數(shù)千言，初若可喜，然旋讀旋忘，是雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時(shí)實(shí)有貪多之癖（毛?。?，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。
（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
1）謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
2）所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。
（2）【甲】文第一段強(qiáng)調(diào)讀書要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”讀書的弊病是。
（3）朱熹和陳晉之的讀書法有何異同？
（4）怎樣才能把書讀熟呢？根據(jù)上面兩則材料試作概括。
（5）朱子說：“讀書有‘三到’，謂心到、眼到、口到?！彼麨槭裁匆选靶牡健迸旁诘谝晃唬空堄梦闹械恼Z句回答。發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．品讀句子，完成練習(xí)。
（1）夏月則練盛數(shù)十螢火以照書
①該句告訴我們時(shí)間是，“則”的意思相當(dāng)于，“數(shù)”形容螢火蟲，所以才能
②翻譯句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．字詞理解。
（1）下面加點(diǎn)字的意思正確的請打“√”，如有錯(cuò)誤，請把正確的意思寫在橫線上。
①夏月則練囊盛（強(qiáng)烈）數(shù)十螢火以照書。
②過是溪，逢老媼方（正在）磨鐵杵。
（2）照樣子，用組詞的方法來解釋加點(diǎn)字。
例：胤恭勤不倦。（疲倦）
①胤恭勤不倦。
②博學(xué)多通。
③夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書
④未成，棄去。
（3）“卒”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋如下，下列句子中的“卒”分別選哪個(gè)義項(xiàng)？
卒：①完畢，結(jié)束 ②到底，終于 ③死
A.七月卒，年七十一。上聞之震悼
B.太白感其意，還卒業(yè)發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：45引用：1難度：0.6
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