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閱讀下面的文字,完成下列各題。
大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)
狄更斯
      我跟著那青年女子,不久就來到一座很整潔的小房子前,那房子還有明亮亮的半圓形小窗戶,房前有一個(gè)鋪滿石子的小四方院,你也可以說是還長(zhǎng)滿了被精心栽培而香氣四溢的鮮花的小花園。窗子上掛著紗簾,紗簾的中間沒扯上。透過窗欞可以看到一個(gè)弧形綠色大屏風(fēng)或一把扇子,還有一張小桌和一把大椅子,我不禁想姨奶奶那時(shí)也許正好不神氣地坐在那兒呢。
      我的鞋那時(shí)已處于萬般凄慘的境況了,鞋底已一片一片地掉了,鞋幫也破綻得難以被再認(rèn)為是鞋了。我的帽(也被我用作睡帽)又扁又皺,就是被扔到垃圾堆上的脫了柄的破鎬和它相比也不會(huì)不好意思了。我的襯衣和長(zhǎng)褲上沾著暑氣、露水、草屑、肯特的泥土(我在那泥上睡過覺),再加上破爛,當(dāng)我站在門前時(shí),我姨奶奶小院里的鳥兒也受了驚嚇。從離開倫敦后,我的頭發(fā)就沒碰過梳子和刷子。由于沒受慣風(fēng)吹日曬,我的臉、脖子和手都被烤成了紫褐色。我從頭到腳都是白堊粉和沙土,就像剛從一座石灰窯里出來一樣。就這么一幅樣子,還對(duì)這幅樣子有強(qiáng)烈的自覺,我等著向我那嚴(yán)厲的姨奶奶介紹我自己,讓她接受我這樣的第一印象。
      有那么一會(huì)兒時(shí)間過去了,客廳窗子依然那么平靜,以至我想她可能不在那里。就在這時(shí),從房子里走出一個(gè)女人,她帽子上又扎了條頭巾,手上帶著園藝手套,身披一條像收稅人的大圍裙那樣的大園藝口袋,手拿一把大刀。我馬上就知道她是貝西小姐了,因?yàn)樗竽4髽拥刈叱龇孔?,和我可憐的母親常描述她當(dāng)初走進(jìn)我們布蘭德斯通鴉巢的花園那大模大樣完全一樣。
“走開!”貝西小姐搖搖頭說,并向空中揮動(dòng)那把刀做了個(gè)砍的動(dòng)作,“快走開!這里不許男孩來!”
      她走到花園的一角,彎腰去挖一棵小樹的根時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。我勇氣喪盡,只抱著豁出去的想法了,于是我輕輕走過去,在她身邊站下,用手指碰碰她。
“對(duì)不起,小姐?!蔽议_始說。
      她吃驚地抬頭看看。
“對(duì)不起,姨奶奶。”
“呃嘿?”貝西小姐叫道,我還從沒聽過人們用這么吃驚的口氣說話呢。
“對(duì)不起,姨奶奶。我是你的孫子?!?br />“哦,上帝!”我姨奶奶說著,一下坐到了花園的小徑上了。
“我是大衛(wèi)?科波菲爾,從薩??说牟继m德斯通來的—我出生的那晚,你去過那兒,見到了我親愛的媽媽。她死后,我很不快活,我被冷落,不能上學(xué)被迫去獨(dú)立謀生,干不適合我干的苦活。所以我跑到你這里來。我剛動(dòng)身就被人搶劫了,只好一路走來,從動(dòng)身后,我就沒上床睡過覺?!闭f到這里,我的自制力全喪失了;我的雙手動(dòng)了動(dòng),本意是向她指明我那襤褸行狀,證實(shí)我所受的苦難,可我就一下大哭了起來,我想這場(chǎng)哭已憋在我心里整整一個(gè)星期了。
      我姨奶奶臉上只剩下驚詫的表情,坐在石子上兩眼瞪著我;我一開始大哭,她就連忙起身,抓住我的衣領(lǐng),把我?guī)нM(jìn)了客廳。在客廳里,她做的第一件事是打開一個(gè)高廚的鎖,從中取出幾個(gè)瓶子,然后把每個(gè)瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點(diǎn)。我想她是想都沒想就拿出那幾個(gè)瓶子的,因?yàn)槲抑两窨隙ㄕf我當(dāng)時(shí)嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油。由于我依然很傷心,不能控制住自己的嗚咽,她向我投下這些滋補(bǔ)劑后就把我放到沙發(fā)上,在我腦袋下墊一條披肩,又把她頭上的頭巾取下墊到我腳下,以免我會(huì)把沙發(fā)套弄臟。然后,她就坐在我前面說過的綠色大扇子或屏風(fēng)后,這一來我就看不見她的臉了;她每隔一分鐘就叫一聲“上帝!”,像號(hào)炮一樣。
      我姨奶奶個(gè)頭高高的,神色嚴(yán)厲,但并不難看。她的臉上,她的聲音里,她的步態(tài)舉止中,都無不流露出一種剛毅,足以說明她往日在像我母親那般軟弱的人身上可產(chǎn)生的影響;她容貌還可算秀麗,雖然面客堅(jiān)定嚴(yán)肅。我特別注意的是她有一雙十分機(jī)靈明亮的眼睛。在我認(rèn)為是種包頭布(我說的是那便帽,當(dāng)時(shí)那玩藝比現(xiàn)在更流行,帽兩邊有系在脖子上的帶子)下,她灰白的頭發(fā)簡(jiǎn)單樸素向兩邊分開。她著的衣是淺紫色的,很整齊干凈,只是尺寸很緊,好像她想盡可能減少掛礙。我記得當(dāng)時(shí)我認(rèn)為她的衣看上去極像剪去了不必要的下擺的騎裝。她在襟前掛著一個(gè)金表,金表還配有鏈子和一些掛飾;如果我能從其大小和式樣判斷,那表應(yīng)是男子用的。她喉部有一塊約模是襯衣領(lǐng)口的東西,腕部露出像襯衣袖口的東西。
      那個(gè)房間就像珍妮或我姨奶奶一樣整潔。就在剛才我放下筆回憶那房間時(shí),帶著花香的海風(fēng)又吹進(jìn)來了;我還又看見擦得錚亮的老式家具,弧形窗里綠扇子附近我姨奶奶的那把凜然的大椅子和桌子,粗毛地毯,壺架,兩只金絲雀,古磁器,裝滿干玫瑰葉的酒罐,放置各種器皿的高櫥架,還有和這一切極不協(xié)調(diào)的——臟兮兮躺在沙發(fā)上打量這一切的我。
      珍妮去燒洗澡水了。洗澡實(shí)在是很大的享受。我開始感到因曾睡在野地而四肢疼痛,而我又那么疲乏虛弱,幾乎無法讓眼連續(xù)睜開五分鐘。我洗澡之后,她們——姨奶奶和珍妮——給我穿上本是狄克先生的襯衣和褲子,又用兩或三條披巾把我裹上。我像一捆什么呢,我也說不上,但我覺得是熱哄哄的一捆。我覺得很乏,極想睡,很快就又倒到沙發(fā)上睡著了。
(節(jié)選自《大衛(wèi)?科波菲爾》有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.小說寫貝西姨奶奶揮動(dòng)那把刀并做砍的動(dòng)作,說道“快走開!這里不許男孩來!”可以看出她有重女輕男的思想。
B.作者雖然沒有詳細(xì)描寫大衛(wèi)來投奔姨奶奶的原因和經(jīng)過,只用幾句話加以概括,但足以暗示出作者的感情傾向。
C.近距離觀察和接觸貝西姨奶奶后,大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)她外剛內(nèi)柔,也很親切,并不像從母親那聽到的那么嚴(yán)厲和傲慢。
D.洗完澡之后,我之所以“很快就又倒到沙發(fā)上睡著了”,不僅因?yàn)槠7χ翗O,還因?yàn)樵谶@里獲得了溫暖和安全感。
(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.第二段描寫我衣衫襤褸的情況,不僅寫出了我的慘狀及一路走來的不易,還為下文姨奶奶見到我之后的反應(yīng)做了鋪墊。
B.小說通過大衛(wèi)的眼睛來看周圍的人物和環(huán)境,結(jié)構(gòu)曲折,情節(jié)跌宕起伏,有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。
C.倒數(shù)第二段描寫大衛(wèi)回憶當(dāng)時(shí)貝西姨奶奶屋內(nèi)的擺設(shè),“不協(xié)調(diào)”“臟兮兮”兩個(gè)詞刻畫出他當(dāng)時(shí)惴惴不安的心理。
D.本文主要記敘了大衛(wèi)?科波菲爾前來投奔姨奶奶貝西,姨奶奶見到大衛(wèi)之后的一系列反應(yīng)和做法,語言真實(shí)而細(xì)膩。
(3)節(jié)選部分重點(diǎn)刻畫了貝西姨奶奶的形象,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勛髡呤窃鯓铀茉爝@一形象的。
(4)小說中的“我”在文中有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

【答案】A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/17 20:30:1組卷:11引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    清水洗塵
    聶鑫森
          這是1966年深秋的一個(gè)夜晚,古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘,洪亮地敲了九下。
          按規(guī)定,澡堂營(yíng)業(yè)到晚上八點(diǎn)就下班了,顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了,只剩下浴池班班長(zhǎng)于長(zhǎng)生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個(gè)大池子里的水都已放干,池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個(gè)雅間,現(xiàn)在緊緊地關(guān)著,里面放著木浴盆、小床、茶幾,浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢的顧客可以自己調(diào)節(jié)水溫,可以洗過澡后舒服地躺到小床上,可以請(qǐng)人推拿按摩,可以喝一壺泡好的茶。但這個(gè)項(xiàng)目在幾天前已經(jīng)取消了,上級(jí)說,只有剝削階級(jí)才有這些臭講究!
    于長(zhǎng)生望著那些雅間,惆悵地嘆了口氣。
    “張慶,關(guān)門吧,我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了,今晚輪到我們值班哩?!?br />      張慶說:“好咧--師傅?!?br />      兩個(gè)人剛走進(jìn)店堂,從外面急匆匆走進(jìn)一個(gè)人來。四十歲出頭,臉黃而瘦,額頭上還有血跡,目光散亂,步履踉踉蹌蹌,身上的衣服很破舊,特別是膝蓋那個(gè)地方磨損得很厲害。
          張慶吆喝一聲:“喂,下班了,明日再來!”
          那人驚悚地收住腳步,小聲說:“我……好多日子沒洗澡了,是否可以……”
          于長(zhǎng)生幾步走上前,把來人上下打量一番,然后說:“您啦,請(qǐng)!”
          張慶覺得很意外,不是下班了嗎?
          于長(zhǎng)生對(duì)著張慶一揚(yáng)手,吼道:“關(guān)門!”
          張慶忙答應(yīng):“是,師傅。”
    “開雅間,把鍋爐燒起來,讓客人好好洗個(gè)澡!”
          來人說:“師傅,我……沒帶這么多錢?!?br />      于長(zhǎng)生說:“放心,還是五角!請(qǐng)您先去雅間稍等一會(huì),我去沏壺茶來。”
          張慶關(guān)好門,又去打開一個(gè)雅間,再一溜煙去了鍋爐房,不久便聽見鼓風(fēng)機(jī)吼叫的聲音。
          又過了一陣,于長(zhǎng)生端著一壺?zé)岵韬鸵粋€(gè)有蓋的茶杯,走進(jìn)了雅間,并順手帶關(guān)了門。
          來人慌忙站起來,說:“師傅,叫我如何感謝您!”
    “坐!快坐!我認(rèn)識(shí)您,您是成龍中學(xué)的校長(zhǎng)齊子耘先生,我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長(zhǎng)大會(huì)上見過您。我叫于長(zhǎng)生,活到五十歲倒真的糊涂了,有文化的人忽然都有罪了,怪事!”
          齊子耘沒有答話,眼睛里閃出了淚光。
    “我二兒子昨天回家時(shí),說是參加了什么批斗會(huì),被我用木棍子狠揍了一頓,打得他鬼哭狼嚎,保證再不去胡來了?!?br />      齊子耘小聲說:“也不能怪他們。他們太年輕……”
          聊了一陣,張慶在雅間外高喊一聲:“火旺--水熱咧--”
          于長(zhǎng)生忙站起來,走到浴盆前,先打水龍頭放水,他不停地用手去試水的溫度。這時(shí)節(jié)洗澡,水要熱,但不要燙。
          于長(zhǎng)生關(guān)了水龍頭,說:“齊先生,您先泡澡。半個(gè)小時(shí)后,我來給您推拿按摩?!?br />“不,不。我不配,也別連累了您。”
    “我不過是個(gè)工人,還能把我怎么樣?”
          于長(zhǎng)生走出雅間,順手把門帶攏了。
    “張慶,過半小時(shí),給我到隔壁的飲食店去買一碗餛飩來!”
          張慶吃驚地望了望師傅,然后說道:“好咧?!?br />      于長(zhǎng)生到池子邊搬了條板凳來,靜悄悄地坐在雅間的門邊。
          約摸半個(gè)小時(shí),于長(zhǎng)生聽聲音就知道齊子耘洗好了,洗好了,便立即推門走了進(jìn)去。燈光下,他看見齊子耘的身上、手臂上,有一些紅紅紫紫的傷痕,便慌忙走上前,說:“您請(qǐng)伏在床上。這個(gè)項(xiàng)目早就取消了,但我要為您顯一顯手段。”
          齊子耘伏趴在床上,于長(zhǎng)生彎腰立在旁邊,雙手握成空心拳,開始在他的脊背上,小心地繞開傷痕,緊敲輕捶。
    “痛嗎?齊先生。”
    “不……痛?!?br />      拳頭忽然停住了。于長(zhǎng)生說:“齊先生,有句話不知當(dāng)問不當(dāng)問?”
    “您問吧。”
    “如果我猜得不錯(cuò),您是從學(xué)校逃出來的?”
    “是。”
    “您受了許多罪,從您的目光里我看出您很絕望?!?br />“對(duì)。您說這日子怎么熬過去,罰跪、批斗、挨打、游街,沒完沒了的?!?br />“那么,我告訴您一句話,這個(gè)世界不可能總是這樣,而且什么人都可以沒有,獨(dú)不能沒有老師!您要咬緊牙挺住,為了許許多多的孩子,好好地活下去。‘天地君親師’,這個(gè)道理是鐵定的,假如連老師都不要了,這個(gè)世界也就完了!您說是不是?”
          齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來,終于壓抑不住,傷心地伏在枕上慟哭起來。
    “齊先生,像我,還有和我一樣的人,把孩子交給老師,心里感激得很啦。”
          齊子耘掙扎著爬起來,揩干淚,說:“于師傅,我原本想好好洗個(gè)澡,就……現(xiàn)在,我要罵自己是個(gè)膽小鬼,是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人!這個(gè)澡,把我洗明白了?!?br />      于長(zhǎng)生抓過一塊大浴巾,給齊子耘披上,然后,對(duì)著他畢恭畢敬地鞠了一個(gè)躬。
          門外,張慶一聲高喊:“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
          ……
          第二天上午,“洗塵池”門外的大街上,傳來一陣一陣的鑼聲和驚天動(dòng)地的口號(hào)聲。
          于長(zhǎng)生和張慶從澡堂里跑了出來。
          張慶說:“師傅,走在前面的是昨夜來洗澡的那個(gè)人。”
          于長(zhǎng)生說:“那是齊先生,齊子耘校長(zhǎng)!”
          他看見齊子耘掛著大牌子,敲著一面鑼,從容地走著,臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵,里面沒有他的二兒子!
          于長(zhǎng)生忽然響亮地喊道:“‘洗塵池’有客人喲,里面請(qǐng)--”
    (1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.小說以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開頭,不僅是為交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),更是為了強(qiáng)調(diào)齊子耘白天不能出來洗澡的現(xiàn)實(shí)處境。
    B.小說以于長(zhǎng)生響亮的喊聲作結(jié),余韻悠長(zhǎng),既暗示了“洗塵池”是動(dòng)亂時(shí)代的一個(gè)清潔之所,又巧妙地傳遞了他對(duì)齊子耘的鼓勵(lì)和敬佩,頗具匠心。
    C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感,齊子耘飽受折磨后的絕望心理,就是通過齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來的。
    D.小說語言簡(jiǎn)潔,情感樸實(shí),作者通過明暗線交織的寫法,生動(dòng)地塑造了古城湘潭人物群像,展開了一幅特殊歷史時(shí)期人情世態(tài)的畫卷。
    (2)小說在刻畫于長(zhǎng)生這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)有人認(rèn)為,小說中的張慶是一個(gè)多余的形象,你同意這種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:4組卷:14引用:2難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    望春風(fēng)
    金曉磊
          宋小薇覺得新住進(jìn)來的老人有點(diǎn)怪。都已經(jīng)兩天了,他對(duì)所有的人還是不理不睬的,總是一個(gè)人沉默地躺在病床上。有時(shí),點(diǎn)滴都快掛完了,他也不按鈴?fù)ㄖo(hù)士,害得主管他的宋小薇總要多跑幾趟去瞅一眼。已經(jīng)夠忙的了,還碰到這么個(gè)添亂的,真讓人不省心。
          宋小薇有時(shí)不免在心里發(fā)幾句牢騷??梢粋€(gè)轉(zhuǎn)身,宋小薇立馬原諒了老人。老人已經(jīng)87歲了,和她爺爺差不多歲數(shù)。俗話講“老小孩老小孩,老了就和小孩差不多了”,有點(diǎn)脾氣也可以理解,再加上住的又是病房一目之所及,除了白色,似乎還是白色:白色的墻壁、白色的床單、白色的被子、白色的吊頂,換成誰,都不會(huì)高興。
          進(jìn)去給老人測(cè)體溫的時(shí)候,宋小薇看見發(fā)給他的食物又原封不動(dòng)地?cái)R在桌子上。宋小薇突然涌上一陣酸楚,俯下身子,輕輕地喊了一聲:“爺爺!”
          老人的眼皮抬了一下,旋即又合上了。
    “東西總要吃的,”宋小薇說,“否則,身體更加不會(huì)好了!”
          老人嘴巴微張,有氣無力地吐出一句話來:“我想回家!”
          宋小薇心里“咯噔”了一下,很快明白了老人的意思——他是想放棄了。
    “爺爺,等身體好了,你就能回家了!”宋小薇也知道新冠病毒來勢(shì)洶洶,對(duì)于一個(gè)上了年紀(jì)的高危病人來說,明天會(huì)怎么樣,誰也說不清楚。可是不努力到最后,誰都不能放棄。
          老人不依不饒,說:“我就想回家!”口氣跟個(gè)孩子認(rèn)定了眼前的一個(gè)玩具似的。
    “爺爺,聽人說,你以前是音樂學(xué)院的教授?”
          宋小薇邊說,邊俯身給老人拉了拉被子。她看見老人緊閉著的眼睛,像是突然被竹篾片劃出兩條細(xì)縫,冒出火星來。
          宋小薇暗自一樂,趕緊趁熱打鐵:“爺爺,我兒子正在學(xué)小提琴,正想著以后請(qǐng)您指點(diǎn)指點(diǎn)呢!”
    “我是樂團(tuán)的指揮,可不是拉琴的!”
    “指揮啊,那更厲害!”宋小薇說,“這么多人都得聽你的。哦,不,不,應(yīng)該是都得看你的手勢(shì),光想想就覺得挺牛的!”
          老人沉默了一會(huì),掙扎著動(dòng)了下,咧著嘴笑著,說:“小鬼,被你說得手臂都餓了!”
          宋小薇連忙起身去床尾,握住搖柄,順時(shí)針搖了六下,老人仰躺著,吃飯喝水剛剛好的姿勢(shì)。
          進(jìn)入三月,老人的身體,和天氣一樣,漸漸好了起來。出院的病人越來越多。宋小薇沒有了起初那樣腳不沾地的忙碌。得閑,老人也會(huì)主動(dòng)和宋小薇聊一些年輕時(shí)候樂團(tuán)演出的事情。
    “爺爺,你指揮樂團(tuán)演奏過貝多芬的《命運(yùn)交響曲》嗎?”宋小薇問。
          宋小薇讀高中的時(shí)候是學(xué)校的文娛委員,現(xiàn)在最大的心愿,就是將來能有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽兒子作為其中的一名小提琴手上臺(tái)演奏《命運(yùn)交響曲》。
    “當(dāng)然有??!我最后一次指揮《命運(yùn)交響曲》好像是千禧年那會(huì)兒!”老人面泛光澤,手臂不由自主地晃動(dòng)起來。
    “一眨眼已經(jīng)是二十年前的事了,”老人感嘆道,“時(shí)間過得可真快!”
    “是快啊,”宋小薇說,“爺爺,明天再給你去做個(gè)CT復(fù)查,相信你馬上就能回家了!”
          宋小薇轉(zhuǎn)身要出門的時(shí)候,老人追問了一句:“小宋,我進(jìn)來大概多少天了?”
          宋小薇看了看床尾的卡片,說:“是1月27日進(jìn)來的,一個(gè)多月了。”
    “哦,也不知道外面怎么樣了?”老人兀自嘆了口氣。
    “一切都在好起來!”宋小薇邊走,邊朝老人比劃了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
          第二天早上,宋小薇和另一名志愿者推著老人去醫(yī)院的檢查區(qū)。出電梯,往右拐,就是通往檢查區(qū)的一條甬道。陽光像一件無邊的橘黃紗衣,一下將宋小薇她們從頭到腳都包裹起來了。宋小薇的腦袋里忽然跳出掛在病房走廊上的一句話來,“沒有一個(gè)黎明不會(huì)抵達(dá),沒有一個(gè)春天不會(huì)到來”。
          現(xiàn)在,黎明又一次抵達(dá),春天終于也來了。
          朝陽剛剛爬上遠(yuǎn)處一幢樓房的平臺(tái)。陽光絲線一樣柔軟,一點(diǎn)兒都不刺眼。
          宋小薇放慢了腳步,側(cè)身問道:“爺爺,你想不想看會(huì)兒太陽?”
          老人掩飾不住內(nèi)心的高興,連聲說:“好啊,好??!我昨天仔細(xì)算了算,我已經(jīng)35天沒看到太陽了!”
          于是,宋小薇將護(hù)理床停了下來。她們靜默著,一起望著東邊的太陽。
          老人又朝南邊望了望。
          老人還朝北邊望了望。
          世界仿佛一下子安靜了。宋小薇只聽見春風(fēng)在陽光里,汩汩地吹著。她還看見了浩浩蕩蕩的春風(fēng)正從四面八方趕來,一起喚醒這座英雄的城市。
    (1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.老人沉默地躺在病床上,不吃東西,暗示老人因自己年事已高身患重病而產(chǎn)生放棄治療的念頭。
    B.“像是突然被竹篾片劃出兩條細(xì)縫,冒出火星來”這一細(xì)節(jié)直接表現(xiàn)出了老人內(nèi)心的轉(zhuǎn)變,改變了之前放棄治療的念頭。
    C.“春天終于也來了”這一句語意雙關(guān),既指春季到來了,也指防疫形勢(shì)好轉(zhuǎn),各方面都好起來了。
    D.老人在宋小薇的悉心照料下病情不斷趨好,由此表達(dá)了對(duì)醫(yī)護(hù)工作者在大災(zāi)中的無私付出的贊美。
    (2)細(xì)節(jié)描寫是小說刻畫人物的重要手段,請(qǐng)分析文中兩處劃線句體現(xiàn)的人物心理。
    ①老人的眼皮抬了一下,旋即又合上了。
    ②老人面泛光澤,手臂不由自主地晃動(dòng)起來。
    (3)小說敘寫了宋小薇和老人之間的故事,你認(rèn)為誰才是小說的主人公?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:8引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    兄弟
    徐則臣
          尋找孿生兄弟的少年從兩軍對(duì)壘的中間地帶走過,在殺聲震天之前,對(duì)兩隊(duì)人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見他轉(zhuǎn)向我們時(shí),夢(mèng)幻般地笑了一下。
          一個(gè)星期以前,他從南方來到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個(gè)自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個(gè)白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?!按魃酱ǎ彼f。然后從另一個(gè)口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說,“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無限延長(zhǎng)的烏鴉飛過城市的上空。
          一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說:
    “認(rèn)識(shí)嗎?”
          戴山川指指自己。
          爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你?!?br />      他不好好睡覺,爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個(gè)戴山川回來吧?!?br />      戴山川趕緊閉上眼。
          后來,他終于明白鏡框里的小孩不過是個(gè)借口,那個(gè)戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
          戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
          他說,“你沒想過,這世界上還有另一個(gè)自己?”
    “我沒有?!?br />“如果有呢?”他很認(rèn)真地提醒我,
    “再想想。”
          沒有如果,我對(duì)他擺擺手。
    “如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想?!?br />      鴨蛋歪著頭想?!坝?!”他開心地拍著巴掌,“我媽媽說,我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟。”
    “你媽媽說過你弟弟在哪兒?jiǎn)???br />“沒有,我媽媽就說,長(zhǎng)得跟我差不多?!?br />      他把鴨蛋從小板凳上拉起來,“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L(zhǎng)什么樣?!?br />      我站在屋頂上,看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
          鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個(gè)賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩。現(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
          我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€(gè)瞌睡,戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對(duì)我喊:
    “你看,我弟弟!”
          什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個(gè)戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來個(gè)弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時(shí)髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
          我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
    “怎么是禍害?”戴山川說,“鴨蛋多孤單,咱得給他找個(gè)伴兒?!?br />      聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋:
    “鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
    “雞蛋!”鴨蛋自豪地說,“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
          必須說,雞蛋對(duì)鴨蛋起到了效果。老喬說,雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽話,該吃時(shí)吃,該喝時(shí)喝,該睡覺時(shí)睡覺。一個(gè)人待著也不吵不鬧,臉對(duì)臉跟雞蛋說話,弟弟長(zhǎng)弟弟短,那個(gè)親熱勁兒!
          出大事了。兩幫閑人無事生非,從小打小鬧到兩軍對(duì)壘,沒想到真會(huì)出了人命。執(zhí)法隊(duì)先是半夜三更突擊檢查暫住證,無證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
          那兩天不斷有人過來告別。到了后天,推土機(jī)轟隆隆開到西郊,直接開到老喬租住的簡(jiǎn)易房下。
          老喬老婆說,還有幾樣?xùn)|西,再給五分鐘。隊(duì)長(zhǎng)豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
          老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來時(shí)候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊(duì)長(zhǎng)彎下食指和中指。推土機(jī)司機(jī)加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
    “雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
          他說的是貼在床頭的照片。我想沖進(jìn)去,但推土機(jī)怒吼了,我趕緊收住腳。一個(gè)人沖進(jìn)房間,是戴山川。司機(jī)聽清楚我們大喊“有人”時(shí),踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡(jiǎn)易房在左右晃動(dòng)幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
          除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
          那一段時(shí)間的確很長(zhǎng),相當(dāng)之長(zhǎng)。塵煙拔地而起。一間簡(jiǎn)陋的房子,連廢墟都單薄。司機(jī)嚇得推土機(jī)也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風(fēng)聲。我確信時(shí)間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵犚姇r(shí)間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點(diǎn)聲響。塵煙稀薄,我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點(diǎn)點(diǎn)拱出來,一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
    (有刪節(jié))(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說開篇用夢(mèng)幻一般的筆調(diào)描繪出亦實(shí)亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對(duì)壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
    B.老喬兩口子冒著生命危險(xiǎn)搶救物品,卻唯獨(dú)忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對(duì)情感需求的普遍漠視。
    C.小說最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
    D.小說以人物對(duì)話為主要表現(xiàn)形式,既精簡(jiǎn)了敘述筆墨,更富有藝術(shù)張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
    (2)簡(jiǎn)要分析小說中“我”的形象。
    (3)“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題,請(qǐng)結(jié)合全文探究其深厚的意蘊(yùn)。

    發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
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