讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號里的問題。
（1）一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?br/>（她為什么這么說？她當時怎么想的？）
（2）女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去?！?br/>（從這個“先”字，你體會出了什么？）
（3）這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功?！?br/>（這位教育家怎么激動？他為什么激動？）
【考點】句子理解與賞析．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 21:30:1組卷：26引用：1難度：0.7
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1．課內(nèi)閱讀，我最棒。
讀下面的句子并完成練習，體會“老屋不倒”。
①老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?br />②老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”
③老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?br />“使勁往前湊”說明老屋；“墻壁吱吱呀呀地響”說明老屋；“眼睛瞇成一條縫”說明老屋。從這些語句中，我們可以感受到老屋越來越老了。發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．怕人的珍珠鳥到后來居然不怕人了，說說對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的體會。
發(fā)布：2025/3/12 11:30:13組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．下列對《竹節(jié)人》語句賞析有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2025/3/12 10:0:2組卷：22引用：2難度：0.7
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