材料一 當(dāng)代中國，有把幫助學(xué)生“扣好人生第一顆扣子”作為畢生追求的林冬妹；有幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)講臺(tái)的支月英；有積極投身玉樹大地震抗災(zāi)救災(zāi)并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款的王宏老師；還有把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展偉大事業(yè)中的黃大年教授…大批優(yōu)秀教師塑造了當(dāng)代人民教師的良好形象和光輝榜樣。
材料二 在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)闊步前行，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。
結(jié)合材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）國將興，必貴師而重傅。為什么說教師是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人？（兩方面即可）
（2）感念師恩，重在行動(dòng)。如何愉快地與老師相處，請(qǐng)你向同學(xué)們提幾條建議。（三條即可）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：64引用：4難度：0.2
相似題
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級(jí)（3）班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。
【情況解讀】抄襲作業(yè)，寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德，我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)？發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．師：會(huì)意。從幣（zā），從垍（duī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊(duì)編制的一級(jí)。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義（帥）而部署的軍隊(duì)”；后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，古人云：“安其學(xué)而親其師，親其師而信其道。”你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手？發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節(jié)來臨之際，七年級(jí)（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！毕铝袑?duì)此詩句理解正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：6引用：4難度：0.5
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