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母親的純凈水??每逢體育課,就有很多同學(xué)帶著純凈水,以便激烈的運(yùn)動(dòng)之后,暢飲一番。跟大家一樣,李蘭也會(huì)帶上一瓶。每到周二和周五中午,吃過午飯,母親就把一瓶純凈水拿出來,遞給李蘭。接過這瓶水,看著母親慈愛的面容,李蘭心里總會(huì)莫名地難過起來。她知道一個(gè)她不能揭開的秘密!還好,她總能很快回過神來,堅(jiān)定、信任又略帶感激地對(duì)母親說:“謝謝媽媽!我走了?!?br />??一次體育課,同桌沒帶純凈水,李蘭猶豫了一下,然后把自己的水遞了過去?!斑??你這水不像是純凈水呀!”同學(xué)喝了一口,疑惑地說。“怎么會(huì)?”她的心怦怦地跳了起來,“是我媽今天剛買的?!睅讉€(gè)同學(xué)圍攏過來:“不會(huì)是假冒的吧?假冒的便宜?!薄斑@瓶蓋怎么沒擰斷就能打開呀?”“顏色也有一點(diǎn)兒別扭?!薄跋袷菦霭组_!”一個(gè)同學(xué)嘗了一口說。大家靜了一下,都笑了。同學(xué)們都走開了,李蘭自個(gè)兒愣了一會(huì)兒,突然把那瓶水扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
??“是的,是涼白開!”她在心里叫道。她快哭出來了。同學(xué)們說的她自己早就發(fā)現(xiàn)了。那是母親的秘密,也是自己的秘密,一直壓在她心頭。她要一下子把這委屈拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
??“我?guī)У乃?,是不是涼白開?”一進(jìn)門,她就氣鼓鼓地問母親?!笆??!蹦赣H平靜地說,“你現(xiàn)在才知道嗎?”她看了看李蘭,說:“有人說你什么了嗎?”“你為什么不跟我說明白?”李蘭反問道。“我是怕你愛面子,瞧,你這不是受不了了嗎?”李蘭啞口無言?!鞍?,家里不寬裕,媽媽是想省點(diǎn)兒錢?!蹦赣H給她打圓場(chǎng),又說,“你知道嗎?要是給你買純凈水,一星期兩瓶的錢,就相當(dāng)于家里一個(gè)月的水費(fèi)了?!?br />??她知道,母親說得對(duì)。父親的廠子不景氣,工資不高;母親幾年前下崗了,在街頭賣零布貼補(bǔ)家用。在家里,自己是唯一消費(fèi)不掙錢的人,是應(yīng)該為家里節(jié)省一些。況且,喝涼白開跟喝純凈水,對(duì)身體來說沒什么區(qū)別。
??“我們是窮,但是窮也不是錯(cuò)呀。再窮,也得看得起自己。要是看不起自己,心就窮了。心要是窮了,就真窮了?!蹦赣H接著說:“不管是窮還是富,攀比、死要面子都不對(duì),都得實(shí)實(shí)在在地生活。要不,富的也會(huì)變窮,窮的還會(huì)更窮?!?br />??后來,她去上體育課,依然拿著母親給她灌的涼白開。有的同學(xué)故意問她:“里面是涼白開嗎?”她就沉靜地看著問話的人說:“是?!睂?duì)她來說,涼白開才是最值得回味的。
??她慢慢明白了:窮,沒什么。它不是一種光榮,也絕不是一種屈辱。它只是一種相對(duì)而言的物質(zhì)生活狀態(tài)??倳?huì)有人富裕一些,有人清貧一些。生活的意義不在于擁有多么優(yōu)越的物質(zhì)條件,而在于養(yǎng)成一個(gè)寬廣的心靈;不限于眼前,更在于未來。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
打圓場(chǎng):
調(diào)解糾紛,緩和僵局。
調(diào)解糾紛,緩和僵局。

(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這個(gè)故事的大意。
李蘭的母親為李蘭帶純凈水,但李蘭知道瓶子里裝的是涼白開。李蘭將自己的水給同桌喝,同桌發(fā)現(xiàn)了李蘭的水不是純凈水而是涼白開,李蘭很氣憤,回家向母親問明情況。李蘭在母親的教育下認(rèn)識(shí)到自己的問題,明白了窮不可怕,心窮才可怕。
李蘭的母親為李蘭帶純凈水,但李蘭知道瓶子里裝的是涼白開。李蘭將自己的水給同桌喝,同桌發(fā)現(xiàn)了李蘭的水不是純凈水而是涼白開,李蘭很氣憤,回家向母親問明情況。李蘭在母親的教育下認(rèn)識(shí)到自己的問題,明白了窮不可怕,心窮才可怕。

(3)母親的“純凈水”使李蘭的心情產(chǎn)生了變化,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括。
(難過和感激)——
(委屈和氣饋)
(委屈和氣饋)
——
(再次感激)
(再次感激)

(4)文中“同桌沒帶純凈水,李蘭猶豫了一下,然后把自己的水遞了過去。”從“猶豫”一詞可以看出李蘭當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?
李蘭一開始就知道自己瓶子里面灌的是涼白開,擔(dān)心讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己瓶子里面灌的是涼白開而不是礦泉水,擔(dān)心秘密被揭穿。
李蘭一開始就知道自己瓶子里面灌的是涼白開,擔(dān)心讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己瓶子里面灌的是涼白開而不是礦泉水,擔(dān)心秘密被揭穿。

(5)短文以“母親的純凈水”為題,有什么深刻的含義?
母親用純凈水瓶子裝涼白開,既省錢又能顧及女兒的面子;
母親用純凈水瓶子裝涼白開,既省錢又能顧及女兒的面子;
母親對(duì)生活的認(rèn)識(shí)像純凈水一樣淳樸,明凈見底。
母親對(duì)生活的認(rèn)識(shí)像純凈水一樣淳樸,明凈見底。

(6)“心要是窮了,就真窮了?!蹦阃膺@樣的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。
同意,窮真的沒什么。它雖談不是一種光榮,也絕不是一種屈辱;它只是一種生活狀態(tài),是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。同學(xué)們有的雖然現(xiàn)在家里很窮,但是你只要有一顆勤勞能干,能吃苦,肯拼搏去賺錢的心,你就能擺脫貧窮。如果把它看作是一件破舊的衣衫,那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料,那么它就可以做成一件溫暖的新衣。
同意,窮真的沒什么。它雖談不是一種光榮,也絕不是一種屈辱;它只是一種生活狀態(tài),是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。同學(xué)們有的雖然現(xiàn)在家里很窮,但是你只要有一顆勤勞能干,能吃苦,肯拼搏去賺錢的心,你就能擺脫貧窮。如果把它看作是一件破舊的衣衫,那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料,那么它就可以做成一件溫暖的新衣。

【答案】調(diào)解糾紛,緩和僵局。;李蘭的母親為李蘭帶純凈水,但李蘭知道瓶子里裝的是涼白開。李蘭將自己的水給同桌喝,同桌發(fā)現(xiàn)了李蘭的水不是純凈水而是涼白開,李蘭很氣憤,回家向母親問明情況。李蘭在母親的教育下認(rèn)識(shí)到自己的問題,明白了窮不可怕,心窮才可怕。;(委屈和氣饋);(再次感激);李蘭一開始就知道自己瓶子里面灌的是涼白開,擔(dān)心讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己瓶子里面灌的是涼白開而不是礦泉水,擔(dān)心秘密被揭穿。;母親用純凈水瓶子裝涼白開,既省錢又能顧及女兒的面子;;母親對(duì)生活的認(rèn)識(shí)像純凈水一樣淳樸,明凈見底。;同意,窮真的沒什么。它雖談不是一種光榮,也絕不是一種屈辱;它只是一種生活狀態(tài),是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。同學(xué)們有的雖然現(xiàn)在家里很窮,但是你只要有一顆勤勞能干,能吃苦,肯拼搏去賺錢的心,你就能擺脫貧窮。如果把它看作是一件破舊的衣衫,那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料,那么它就可以做成一件溫暖的新衣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    愛國(guó)詩人陸游      陸游是宋朝時(shí)期著名的愛國(guó)詩人。他從小就受到父親的教育,立下了報(bào)國(guó)之志。
          他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)(異  秀)
     
    的成績(jī)獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名。然而,這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻讀兵書,認(rèn)真練武,準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。
          陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來,他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職。可沒過多久,他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng)。
          公元1170年,45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中,他為收復(fù)祖國(guó)北方的失地 
     
    (jié jìn quán lì),多次親臨前線去(視  檢)
     
    察。由于他親自感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望,所以他寫下了不少愛國(guó)詩篇。后來,因南宋皇帝屈膝投降,陸游的愿望又一次破滅了。
          公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天,他的身體十分(脆  虛)
     
    弱,躺在床上動(dòng)也不能動(dòng),眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣。但是,當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí),他忽然(震  振)
     
    作起來,睜大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時(shí),他用力支撐著,寫下了《示兒》這首詩:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。
     
    ,
     
    ?!睂懲曛?,他慢慢閉上眼睛,與世長(zhǎng)辭了。
          陸游雖然逝世了,但他的愛國(guó)詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦,直到今天還激勵(lì)著千萬人的斗志。
    (1)用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)根據(jù)文中拼音寫詞語,并聯(lián)系上下文說說所填詞語的意思。
     

    (3)請(qǐng)將文中詩句補(bǔ)充完整。
    (4)短文從哪幾件事表現(xiàn)了陸游的愛國(guó)情?
    ①30歲受奸臣打擊并不灰心,苦讀兵書,認(rèn)真習(xí)武,準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。
     

     

     

    (5)本文是以
     
    為順序,以
     
    為線索記敘的。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:14引用:3難度:0.5
  • 2.記敘文閱讀。
    最美的書包      每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時(shí),我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書包。
          那是個(gè)花格子書包,媽媽做的。
          7歲那年,我終于擁有了上學(xué)的資格??墒俏覜]有書包。
          那時(shí),我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包,每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時(shí),我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個(gè)花格子書包!我終于向母親開了口。
          家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
          我要!我固執(zhí)地堅(jiān)持著,卻不敢看媽媽的臉,家里的窘境我是知道的。
          面對(duì)我的倔強(qiáng),媽媽沒有再說話。
          從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了,對(duì)于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅,不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
          開學(xué)的前夜,媽媽把書包做好了,美麗的圖案,加密的針腳——這真是一只可愛地書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個(gè)夾層,這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)??!
          我興奮地把書包看了又看,然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
          好好學(xué)習(xí),她依然平靜地說。
          躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉,愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足,我知道這書包意味著什么,這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán),這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心??!
          第二天上學(xué)時(shí),我鄭重地背上了這只書色,書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué),直到它不能再用,我也依然保存著它,因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
    (1)概括本文的主要內(nèi)容。
     

    (2)本文生動(dòng)地表達(dá)了“我”的心理活動(dòng)的變化,結(jié)合上下文,寫寫下面句子所表達(dá)的“心理”。
    “每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時(shí),我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!?br />
     

    “躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉?!?br />
     

    (3)“書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的?!苯Y(jié)合全文,寫一寫自己對(duì)這句話的理解。
     

    (4)先讀讀文中畫線的句子,再找一找與這句話相照應(yīng)的句子,用“       ”標(biāo)出來:提示:畫出其中的一句即可。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:29引用:2難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    門邊有個(gè)位置      每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時(shí)間,再說地板上很干凈。
          星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍?duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到???一股濃烈的氣味?!?br />      怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭?!蔽乙幌伦哟糇×耍瑢擂蔚刂棺×耸?。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br />      夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。
          再來的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫?,匆匆地走。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
          門邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要?jiǎng)e人在意么?
          幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么?。看鬆?!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
          老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個(gè)人,有沒有在心里給別人留個(gè)位置?!?br />(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
    揭竿而起:
     

    心照不宣:
     

    (2)文中的哪個(gè)場(chǎng)景給你印象最深?為什么?
     

    (3)文中劃線句子是對(duì)送水師傅的
     
    描寫,從中體會(huì)到
     

    (4)題目“門邊有個(gè)位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
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