試卷征集
加入會員
操作視頻
科學探究是化學學科核心素養(yǎng)之一,某化學興趣組與在實驗室探究氯氣與過氧化鈉的性質,設計并進行了以下兩組實驗:
第一組:元素的非金屬性強弱。
菁優(yōu)網
(1)儀器a的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
。
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:MnO2+4HCl
Cl2↑+MnCl2+2H2O,化學實驗室通常用KMnO4代替MnO2制備Cl2且不需要加熱,在酸性條件下KMnO4的還原產物為MnCl2,請寫出濃鹽酸與KMnO4制備Cl2的離子方程式
2
M
n
O
-
4
+10Cl-+16H+=5Cl2↑+2Mn2++8H2O
2
M
n
O
-
4
+10Cl-+16H+=5Cl2↑+2Mn2++8H2O
。
(3)為驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,裝置C中盛放的試劑是
AD
AD
。
A.Na2S溶液
B.Na2SO3溶液
C.Na2SO4溶液
D.H2S溶液
(4)裝置D用于吸收尾氣,D中反應的離子方程式為:Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O,氯氣與堿反應為放熱反應,D中溶液溫度會升高,升溫后會有
C
l
O
-
3
生成,請寫出升溫后氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式
3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O
3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O

第二組:Na2O2具有強氧化性,H2具有還原性,根據氧化還原反應原理推測Na2O2與H2能發(fā)生反應。
(5)裝置A中用稀鹽酸和鋅粒制取H2,裝置B盛放的試劑是堿石灰,堿石灰的作用
吸收HCl和水蒸氣
吸收HCl和水蒸氣

(6)下面是實驗過程中的重要操作,請把以下操作步驟列出正確的排列順序
③②①④
③②①④
(填序號)。
①加熱Na2O2一段時間。
②用小試管收集氣體并檢驗其純度。
③打開K1、K2,并通H2。
④停止加熱,充分冷卻,關閉K1、K2。
(7)實驗過程中觀察到淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨腆w,無水硫酸銅未變藍色,由實驗現象推測Na2O2與H2反應的化學方程式為
Na2O2+H2
2NaOH
Na2O2+H2
2NaOH
。
【答案】分液漏斗;2
M
n
O
-
4
+10Cl-+16H+=5Cl2↑+2Mn2++8H2O;AD;3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O;吸收HCl和水蒸氣;③②①④;Na2O2+H2
2NaOH
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:75引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.為探究FeCl3的性質,進行了如下實驗(FeCl3和Na2SO3溶液濃度均為0.1mol?L-1)。
    實驗 操作與現象
    在5mL水中滴加2滴FeCl3溶液,呈棕黃色;煮沸,溶液變紅褐色。
    在5mLFeCl3溶液中滴加2滴Na2SO3溶液,變紅褐色;再滴加K3[Fe(CN)6]溶液,產生藍色沉淀。
    在5mLNa2SO3溶液中滴加2滴FeCl3溶液,變紅褐色;將上述混合液分成兩份,一份滴加K3[Fe(CN)6]溶液,無藍色沉淀生成;另一份煮沸,產生紅褐色沉淀。
    依據上述實驗現象,結論不合理的是(  )
    發(fā)布:2024/9/20 18:0:8組卷:564引用:8難度:0.5
  • 2.回答下列問題:
    Ⅰ.某小組研究Na2S溶液與KMnO4溶液反應,探究過程如圖。
    實驗序號
    實驗過程  菁優(yōu)網 菁優(yōu)網 
    實驗現象 紫色變淺(pH>1),生成棕褐色沉淀(MnO2 溶液呈淡黃色(pH≈8),生成淺粉色沉淀(MnS)
    資料:單質硫可溶于過量硫化鈉溶液形成淡黃色的Na2S2溶液。
    (1)根據實驗可知,Na2S具有
     
    性。
    (2)甲同學預測實驗Ⅰ中S2-被氧化成
    S
    O
    2
    -
    3
    。
    ①根據實驗現象,乙同學認為甲的預測不合理,理由是
     
    。
    ②乙同學取實驗Ⅰ中少量溶液進行實驗,檢測到有
    S
    O
    2
    -
    4
    ,得出S2-被氧化成
    S
    O
    2
    -
    4
    的結論,丙同學否定了該結論,理由是
     
    。
    ③同學們經討論后,設計了如圖實驗,證實該條件下
    M
    n
    O
    -
    4
    的確可以將S2-氧化成
    S
    O
    2
    -
    4

    菁優(yōu)網
    右側燒杯中的溶液是
     
    ;連通后電流計指針偏轉,一段時間后,取左側燒杯中的溶液,用鹽酸酸化后,滴加BaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,證明S2-氧化成了
    S
    O
    2
    -
    4
    。
    Ⅱ.甲烷和甲醇的燃料電池具有廣闊的開發(fā)和應用前景。
    (3)甲醇燃料電池(簡稱DMFC)由于結構簡單、能量轉化率高、對環(huán)境無污染,可作為常規(guī)能源的替代品而越來越受到關注。DMFC的工作原理如圖所示:
    菁優(yōu)網
    通入a物質的電極是原電池的
     
    (填“正”或“負”)極,其電極反應式為
     
    。
    (4)某研究小組將兩個甲烷燃料電池串聯后作為電源,進行飽和氯化鈉溶液電解實驗:如圖所示U形管中氯化鈉溶液的體積為800mL。閉合K后,若每個電池中甲烷通入量為0.224L(標準狀況),且反應完全,則理論上通過電解池的電量為
     
    (法拉第常數F=9.65×104C?mol-1),若產生的氣體全部逸出,電解后溶液混合均勻,電解后U形管中溶液的pH為
     
    (假設反應后溶液體積不變)。
    菁優(yōu)網
    發(fā)布:2024/9/20 13:0:8組卷:22引用:5難度:0.5
  • 3.某小組同學制備碘酸鹽(
    IO
    -
    3
    )并探究其性質.
    資料:①I2可與NaOH溶液反應生成
    IO
    -
    3
    和I-
    ②碘酸鈣[Ca(IO32]為難溶于水、能溶于硝酸的白色固體.
    ③X2的氧化性,X-的還原性與溶液的酸堿性無關:
    IO
    -
    3
    與氧化性隨溶液酸性增強而增強(X為Cl、Br或I).
    實驗裝置如圖(加熱與夾持裝置略):
    菁優(yōu)網
    步驟:
    Ⅰ.打開A中分液漏斗活塞,加熱固底燒瓶;一段時間后,B中溶液由無色變?yōu)樽攸S色.
    Ⅱ.將B中棕黃色溶液倒入燒杯中,再加入NaOH溶液,燒杯中溶液由棕黃色變?yōu)闊o色.
    (1)A裝置發(fā)生的化學方程式為
     

    (2)C裝置發(fā)生的離子方程式為
     

    (3)取少量步驟Ⅱ后所得無色溶液,加入過量鹽酸和CCl4,振蕩后靜置,溶液分層,上層呈淺黃色,下層呈紫色.甲同學得出結論:在酸性條件下
    IO
    -
    3
    可以氧化I-為I2
    ①乙同學認為上述結論不合理,可能原因如下:
    原因一:空氣中O2在酸性條件下將溶液中的I-氧化,離子方程式為
     

    原因二:
     
    (填化學式)在酸性條件下將溶液中的I-氧化.
    ②為了進一步證明在酸性條件下
    IO
    -
    3
    可氧化I-為I2,完成如下實驗:
    ?。砣∨c(3)等量的步驟Ⅱ后所得無色溶液,加入稍過量CaCl2固體,振蕩,充分反應后過濾得到無色溶液X和沉淀Y.
    ⅱ.向無色溶液X,加入與(3)等量的鹽酸和CCl4,振蕩后靜置,溶液分層,上、下層均幾乎無色.
    ⅲ.取少量洗滌后的沉淀Y加入稀HNO3,固體溶解,繼續(xù)加入少量KI溶液,溶液呈黃色.
    ⅳ.……
    a.由實驗ⅰ、ⅱ得出結論:
     

    b.由實驗ⅲ和ⅳ得出結論:在酸性條件下
    IO
    -
    3
    可以氧化I-為I2.補全實驗ⅳ的操作和現象
     

    (4)根據實驗ⅲ得出:氧化性I2
     
    IO
    -
    3
    (填“>”或“<”),而實驗ⅰ表明I2
    IO
    -
    3
    的氧化性強弱關系相反,原因是
     

    (5)查閱資料發(fā)現,
    XO
    -
    3
    與相應的X-(X=Cl,Br)均有類似上述反應.濃度相同時,氧化性
    C
    l
    O
    -
    3
    B
    r
    O
    -
    3
    ,但濃度均為0.1mol/L的
    C
    l
    O
    -
    3
    和Cl-開始發(fā)生反應時的pH為1,而濃度均為0.1mol/L的
    B
    r
    O
    -
    3
    和Br-開始發(fā)生反應的pH為5.試從原子結構的角度解釋兩個反應開始發(fā)生時pH不同的原因
     
    發(fā)布:2024/9/20 6:0:10組卷:43引用:4難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正