精彩回放，根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。
（1）冬風(fēng)蕭瑟，冰天雪地。梅花卻凌寒獨(dú)放。我吟誦起毛澤東的詞句?！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏猶有花枝俏。”
（2）幾只黃色的蝴蝶飛過來，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進(jìn)了油菜花叢中再也找不到了?？吹竭@些我不禁想起宋代詩人楊萬里的詩句：“兒童急走追黃蝶兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋飛入菜花無處尋。
（3）詩是 強(qiáng)烈情感強(qiáng)烈情感的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的 情感情感?！居咳A茲華斯
【答案】飛雪迎春到；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；強(qiáng)烈情感；情感
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/7 3:30:1組卷：6引用：1難度：0.9
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1．請將本冊學(xué)習(xí)的《從軍行》這首詩默寫在橫線上，寫上詩人名字并注意布局喲。
發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．學(xué)經(jīng)典，長智慧。
①，白發(fā)誰家翁媼？
②，樹頭新綠未成陰。
③天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，。
④詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，。
⑤，她在叢中笑。發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．經(jīng)典再現(xiàn)。
（1）同樣是寫花，不同詩人筆下的花各不相同，有的寫實(shí)，如范成大筆下“梅子金黃杏子肥，?！庇械脑趯憣?shí)中表達(dá)感情，如杜甫筆下的“一簇開無主，？”而毛澤東主席筆下的“梅”則完全像一個(gè)樂觀大度的女孩子，你看“待到，她?！绷_隱筆下的花則是蜜蜂工作的對象“，為誰辛苦為誰甜？”
（2）是綠的，是綠的，是綠的，陽光也是綠的。發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
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