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我的中學(xué)時(shí)代
夏丏尊 中學(xué)時(shí)代，是指十三四歲到十八九歲的一段。我的中學(xué)時(shí)代是三十年以前的事了，那時(shí)私塾是唯一的學(xué)校，我自幼從塾師讀經(jīng)書、學(xué)八股。到科舉全廢前的兩三年，然后改進(jìn)學(xué)校，可是未曾得過卒業(yè)文憑。
據(jù)說兄弟五人中我在八字上可以讀書，于是祖父與父親都期望我將來中舉人點(diǎn)翰林，光耀門楣。我所讀的功課是和兄弟們不同的，非讀《左傳》《禮記》等不可，他們不必做八股文，而我卻非做不可。
十六歲那年我考得了秀才，不久八股即廢，改“以策論取士”，這改革使讀書人大起恐慌。當(dāng)時(shí)的讀書人大都是一味靠八股吃飯的，我雖八股的積習(xí)未深，不曾感到很大的不平，但要從師也無師可從，只是換《讀通鑒論》《古文觀止》之類的東西來讀，再把唯一的算術(shù)書《筆算數(shù)學(xué)》買來自修而已。
親戚來勸讀外國書，當(dāng)時(shí)要讀外國書只有到上海。據(jù)說上海最有名的是圣約輸大學(xué)，如果在那里畢業(yè)，包定有飯吃。父母也覺得科舉快將全廢，長此下去不是事，于是就叫我到上海，當(dāng)時(shí)中西書院入學(xué)比較容易些，我于是就進(jìn)中西書院。那時(shí)學(xué)費(fèi)并不便宜，中西書院每半年要繳費(fèi)四十八元。家中境況已甚拮據(jù)，我的學(xué)費(fèi)還是母親把首飾變賣了給我的。那時(shí)我年十七。
中西書院分為初等科三年、高等科三年，還有特科若干年。我當(dāng)然進(jìn)初等科，那時(shí)功課不限定年級(jí)，是依學(xué)生的程度定的。我英文初讀，入甲班；算學(xué)乙班；國文，甲班；其余各科也參差不齊。各種學(xué)科中，最被人看不起的是國文，上課與否可以隨便，最注重的是英文。時(shí)間表很簡單，每日上午全讀英文，下午第一時(shí)板定是算學(xué)，其余各科則配搭在后。
每日上課前要做禮拜，星期三晚上要做，星期日早晨要做，晚上又要做。每日早晨的禮拜約須三十分鐘，其余的都要費(fèi)一小時(shí)以上，唱贊美歌、禱告、講經(jīng)，厭倦非凡。
讀了一學(xué)期，學(xué)費(fèi)無法繼續(xù)，于是只好仍舊在家里，用《華英字典》《代數(shù)備旨》等書自修。
十八歲那年，因了一位朋友的勸告，到紹興府學(xué)堂入學(xué)。府學(xué)堂學(xué)費(fèi)不收，宿貨更不須出，飯費(fèi)只每月二元光景，并且學(xué)校書院制尚未全除，月考成績?nèi)魞?yōu)，還有一元乃至幾毛錢的“膏火”（書院時(shí)代的獎(jiǎng)金）可得。讀書不但可以不花錢，而且弄得好還有零用可獲得。府學(xué)堂的科目為倫理、經(jīng)學(xué)、國文、英文等，功課歷依程度編級(jí)。我因英文已有半年在家自修的成績，居然大出風(fēng)頭，被排在程度頂高的一級(jí)里，算學(xué)與國文的班次也不低。同學(xué)之中年齡老大的很多，班級(jí)皆低于我，我于是頗受師友的青眼。
國文是一位王先生教的，選讀《皇朝經(jīng)世文編》，作文題是《范文正公為秀才時(shí)便以天下為己任》《士先生器識(shí)而后文藝》之類。經(jīng)學(xué)是徐先生擔(dān)任的，他叫我們讀《公羊傳》，上課時(shí)大發(fā)其微言大義。倫理教師最奇特，他姓朱，是紹興有名的理學(xué)家，有長長的須髯，走路破方步，寫字仿朱子。他教我們學(xué)“灑掃應(yīng)對(duì)”“居敬存誠”，還教我們舞偷，拿了雞尾似的勞什子作種種把戲。據(jù)他的主張，上課時(shí)書應(yīng)端執(zhí)在右手，不應(yīng)換在臟下，上班退班，都須依長幼之序“魚貫而行”，不應(yīng)作鳥獸散，見先生須作揖，表示敬意。我們雖不以為然，但卻不去加以攻擊，只依老古董相待罷了。
當(dāng)時(shí)青年界激昂慷慨，充滿著蓬勃的朝氣，似乎都對(duì)于中國懷著相當(dāng)?shù)钠诖?。庚子事件?jīng)過不久，又當(dāng)日俄戰(zhàn)爭，風(fēng)云惡劣，《新民叢報(bào)》《浙江潮》等雜志大受青年界的歡迎，三四朋友聚談，動(dòng)輒就把話題移到革命上去。見了留學(xué)生從日本回來，沒有辮子，恨不得也去留學(xué)，可以把辮子剪去。見了花翎顏色頂子的官吏，就暗中憎惡，以為這是奴隸的裝束。盧梭、羅蘭夫人等都因了《新民叢報(bào)》的介紹，在我們心胸里成了令人神往的理想人物。羅蘭夫人的“自由，自由！天下幾多罪惡假汝之名以行！”已成了搖筆即來的文章套語。
我在這樣的空氣中過了半年中學(xué)生活，第二學(xué)期又輟學(xué)了。這次輟學(xué)，并非由于拿不出學(xué)費(fèi)，乃是為了要代替父親坐館。原來，父親一年來已在家授徒了，一則因鄰近有許多小孩要請(qǐng)人教書，二則父親嫌家里太寂寞，于是就在家里設(shè)起書塾來。來讀的是幾個(gè)族里與鄰家的小孩。中途忽然有一位朋友要找父親去替他幫忙，為了友誼與家計(jì)，都非去不可。書館是不能中途解散的，家里又無男子，很不放心，于是就叫我輟學(xué)代庖。家里人頗思叫我永繼父職，就長此教書下去，本鄉(xiāng)小學(xué)校新立，也遨我去充教習(xí)，但我總覺得于心不甘。
恰好有一個(gè)親戚的長輩從日本留學(xué)法政回來，說日本如何如何地好，求學(xué)如何如何地便利。我對(duì)于日本留學(xué)夢想已久了，聽了他的話，心乃愈動(dòng)。父母并不大反對(duì)，只是經(jīng)費(fèi)無著。乃遍訪親友借貸，很費(fèi)力地集了五百元，冒險(xiǎn)赴日。
當(dāng)時(shí)赴日留學(xué)成為一種風(fēng)氣，東京有一個(gè)弘文學(xué)院，就是專為中國留學(xué)生辦的，我因?qū)W費(fèi)不足兩年的用度，乃于最初數(shù)月請(qǐng)一日本人專教日文，中途插入弘文學(xué)院普通科去。在那里將畢業(yè)的前二三月，東京高等工業(yè)學(xué)校招考，我不待畢業(yè)就去跨考，結(jié)果幸而被錄取。我入高工后快將一年，領(lǐng)不到官費(fèi)，家中已為我負(fù)債不少，結(jié)果乃又不得不中途輟學(xué)回國，謀職糊口。我的中學(xué)時(shí)代就此結(jié)束了。那時(shí)我年二十一歲。
總之我的中學(xué)時(shí)代，經(jīng)過許多的周折，東補(bǔ)西湊，斷續(xù)不成片斷。這種困苦的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)不但我個(gè)人有過，實(shí)可謂是一般的情形?，F(xiàn)在的中學(xué)生在這點(diǎn)上真是艷羨，真是幸福。
（發(fā)表于1931年，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 DD
A.作者在求學(xué)過程中，雖然進(jìn)過各類學(xué)校，但“未曾得過卒業(yè)文憑”，他對(duì)此充滿遺憾。
B.讀書人對(duì)廢除八股、策論取士的變化充滿恐慌，作者因八股“積習(xí)未深”而未受沖擊。
C.如果從上海圣約翰大學(xué)畢業(yè)，“包定有飯吃”，這一生計(jì)考量是親戚勸告的核心理由。
D.“做禮拜”的安排具有時(shí)代特點(diǎn)，儀式繁瑣、枯燥，作為中學(xué)生的作者對(duì)此無比厭倦。
（2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 AA
A.紹興府學(xué)堂保留了一定的舊書院制度，獲得“膏火”獎(jiǎng)勵(lì)讓“我”受到師友們的器重。
B.作者略寫國文、經(jīng)學(xué)教師，詳寫倫理教師，說明其特別的言行給學(xué)生留下了深刻印象。
C.在庚子事件、日俄戰(zhàn)爭背景之下，青年們放眼國際、關(guān)心國事，慷慨激昂、朝氣蓬勃。
D.作者結(jié)合自身成長經(jīng)歷，感慨現(xiàn)在的中學(xué)生“真是艷羨，真是幸?！保楦姓\懇真切。
（3）文章敘述往昔時(shí)，體現(xiàn)出什么樣的語言風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
（4）作者的中學(xué)時(shí)代，哪些因素致使作者在中學(xué)時(shí)代“經(jīng)過許多的周折”？請(qǐng)結(jié)合文本概括分析。
【答案】D；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的語段，完成各題。
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
（1）語段使用了哪些修辭手法
（2）這段文字是按什么順序?qū)憹?jì)南的雪景的？將文中畫橫線的句子改成“那點(diǎn)兒薄雪在陽光的照射下一下子就化掉了，再也找不到它的痕跡。還是下小雪吧，濟(jì)南的小山是受不住大雪的”，好不好？請(qǐng)簡要說明理由。A.比喻 擬人 B.比喻 夸張 C.擬人 借代 D.擬人 夸張 發(fā)布：2024/12/20 8:0:13組卷：7引用：4難度：0.3 -
2．閱讀下面這段文字，完成各題。
夏日里那一片陰涼
王政 鄉(xiāng)村人家的房前屋后總是長滿了樹，把村子遮掩在濃密的樹蔭里，像村子的衣裳。炎炎夏日，濃密的樹蔭灑下一片片陰涼，鄉(xiāng)村的夏天便有了一種天然的涼爽。
鄉(xiāng)村的日子里填滿了辛苦，農(nóng)事勞作幾乎不避風(fēng)雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的勞作?？臻煹柠溙锢铮鹕柠溊擞縿?dòng)著豐收的喜樂，也散發(fā)著令人生畏的火辣和酷熱。但是，麥?zhǔn)觳坏热耍^頂?shù)奶柸绱蠡鹎虬銥⑾吕幸粯哟棠恳鄣墓饷?，人們依然要下地割麥。上中學(xué)時(shí)夏天就跟著大人們夏收勞動(dòng)，每當(dāng)割麥割得腰酸臂軟、滿頭是汗時(shí)就想，麥地邊要是有一棵樹多好。困乏了到樹下小憩片刻，享受一下樹蔭的清涼，該是多么愜意的事?。∈聦?shí)上，有時(shí)候也會(huì)不堪酷熱勞累，不顧大人的責(zé)怪，放下手里的鐮刀，跑到離麥地稍遠(yuǎn)的河邊或土崖下有樹的地方去歇息。坐在樹蔭里，沐浴著在汗水中渴盼而來的陰涼，那種渾身的涼爽和快意，真是舒坦得無法形容，也加深了我對(duì)樹下陰涼的留戀和期待，我甚至為人們不在地頭栽樹而深感不解。一次農(nóng)閑時(shí)，和母親一起清理地邊的雜草刺棘，看見草叢里有一棵自然生長出來的幼小的椿樹，我欣喜地告訴了母親，并提議把椿樹留下，不要和雜草一塊清理掉。這種樹在故鄉(xiāng)野生的很多，長得也快，所以，我算計(jì)著不幾年地邊這棵小椿樹就能長大，長出繁枝，在夏日里給在地里勞動(dòng)的我們撐起一片可以休憩的陰涼。母親卻說，不行的，地邊上不能有樹，不然樹蔭遮住陽光，會(huì)影響莊稼生長。那棵讓我期待陰涼的小樹最終還是被母親連同雜草一起清理了。這也使我深深感到，夏日的陰涼固然是好，但是，和所有美好的東西一樣，要擁有它，也不是一件容易的事。
不過，麥子收回來晾曬時(shí)就不一樣了。人們把新打的麥子在地上撒開攤薄，讓太陽一覽無余地暴曬著，人坐在麥場邊上那棵柿樹的陰涼里。那是一棵很大的柿子樹，僅暴露在地面上錯(cuò)綜盤纏的樹根就有一片席子那么大，濃密的樹冠足夠有一棟房子那么高大，灑下的陰涼就可想而知了。偌大的麥場空空曠曠，就場邊這么一棵大樹。這個(gè)時(shí)候，麥子都收完了，大家剛從緊張勞累的夏收中解脫出來，曬麥就可以悠閑一點(diǎn)了。頭頂著厚厚的樹蔭，或拉閑話，或在地上畫幾個(gè)方格，拿幾根柴棍，盤起腿來做游戲，或鋪個(gè)裝麥子的袋子席地而睡，有的還端一壺茶水，邊說話邊品茶，只是隔一會(huì)兒起身去用木耙翻攪一下麥子。婦女們則邊說話邊納鞋底，孩子們更不知困乏，也圍攏在大人身邊，追逐攆打，玩鬧嬉戲。有時(shí)候，大人也會(huì)讓玩耍的孩子去攪一下麥子。滿場的麥子，攪起來要有章法，不能東一耙子西一耙子，而是從一個(gè)邊角處開始，一耙一耙挨著攪。我就是那時(shí)候?qū)W會(huì)攪麥曬麥的。一場麥攪下來，就被火一樣的太陽曬得滿頭是水，扔下耙子就往樹蔭底下跑，也更加感到樹下陰涼的美好。
老家的屋舍都是瓦房，而且前后開門。夏天里前后門都開著，風(fēng)從屋子里穿過，清爽而又涼快，但是人們似乎更喜歡樹蔭下的涼爽。正午時(shí)分即便不下地干活，左鄰右舍，也喜歡坐在村邊的樹蔭下天南海北地扯閑話、說笑話。女人們也喜歡把針線活兒拿來坐在樹底下做。記憶中，母親就常常把過冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的樹蔭下去做。午后的太陽把門口重重疊疊的樹影拉得長長的，灑下滿院子的陰涼。母親就在這大片的陰涼里，鋪一張竹席，把棉衣棉被鋪在上面，一針一線地縫啊納啊。有時(shí)是一個(gè)人做，有時(shí)還約了鄰家的女人一起做，有時(shí)是母親納棉衣，鄰居的女人拿著鞋襪之類的小件，和母親一塊坐在席子上，一邊說著閑話，一邊飛針走線。農(nóng)家的日子大多都是瑣碎而單調(diào)的，甚至有些苦澀和無奈。但是，在那一片片樹下的陰涼里，在鄉(xiāng)親們那輕松的言笑里，在母親那輕輕的針線里，我覺得，一切的單調(diào)、瑣碎和苦澀，甚至勞累和煩惱，都被那大片大片的陰涼吸收了、融化了、遮蓋了，留下的都是輕松和美好。
夏天的鄉(xiāng)村，除了房舍里，過了正午那一時(shí)半刻，麥垛旁、屋檐下、土崖邊，到處都是陰涼，但是，在我的印象里，只有長在麥場邊、田野里、院門口這些地方的大樹給人的陰涼最是涼爽。在這些地方，沒有麥垛里積蓄的悶熱氣息的影響，沒有屋墻和崖壁的遮攔，樹蔭灑下的陰涼不但更純粹，而且空氣通暢，時(shí)有輕風(fēng)拂過，更加為那一片陰涼錦上添花。這樣的涼爽是自然的、淳樸的，所以，在夏日里，坐在空調(diào)房里，看見外面濃濃的樹蔭和樹蔭下那厚厚的清涼，我總會(huì)想起在故鄉(xiāng)的樹蔭下乘涼的情景，想起在田間勞動(dòng)時(shí)渴盼著有一片樹蔭讓我小憩的心情。甚至想著像古詩寫的那樣“樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲”?；蛘呦褚粋€(gè)放牛童子那樣，“童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西”。然而，時(shí)過境遷，不要說在樹下的陰涼里美美地睡一覺，連輕松地在樹蔭下乘涼的機(jī)會(huì)也極少。
夏日里那一片樹下的陰涼只能永遠(yuǎn)地灑在我的記憶里，灑在我心里了。
（選自《光明網(wǎng)?文薈頻道》）（1）作者多次寫到了夏天的太陽，“太陽”在文中有什么作用？
（2）作者筆下的鄉(xiāng)村生活給你留下了怎樣的印象？結(jié)合情節(jié)和文本具體談一談。
（3）這篇文章開頭段在文中有何作用？請(qǐng)簡要分析。
（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“夏日的陰涼固然是好，但是，和所有美好的東西一樣，要擁有它，也不是一件容易的事”一句的理解。發(fā)布：2024/12/24 8:0:13組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
故都的秋（節(jié)選）
郁達(dá)夫 不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一祝濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。
北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。
在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：
“唉，天可真涼了--”（這了字念得很高，拖得很長。）
“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”
北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的Golden Days。
有些批評(píng)家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個(gè)“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.作者對(duì)北平秋的“色”“味”“意境”和“姿態(tài)”的描繪，寄寓了眷戀故都自然風(fēng)物的情愫和對(duì)美好事物的執(zhí)著追求，流露出孤寂的心境。
B.用“著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人”作為故都人的代表，體現(xiàn)出作者的平民意識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)了“都市閑人”的生活寫照。
C.“清”“靜”既是對(duì)客觀景物特點(diǎn)的描寫和總結(jié)，又是作者內(nèi)心的感受；“悲涼”，則更多的是主觀感受，這種感受僅屬于郁達(dá)夫一人。
D.《故都的秋》是以“清”“靜”“悲涼”為文眼的抒情散文，文章用北國秋景的濃色與厚味來和南方秋景的淡色、淺味形成對(duì)比，突出主旨。
（2）幾種顏色中，作者為什么認(rèn)為牽牛花以藍(lán)色或白色為佳，并要求有“幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯”。
（3）本文是以寫景抒情為主的散文，關(guān)于“寫秋詩文的議論”一段是否可以刪去？請(qǐng)簡要分析。發(fā)布：2024/12/22 17:30:4組卷：5引用：1難度：0.5
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