隨著中國(guó)法治化進(jìn)程的不斷深入,構(gòu)建法治社會(huì)成為我國(guó)法治建設(shè)的主要目標(biāo)。對(duì)于影響法治建設(shè)進(jìn)程的因素,越來越多的人開始思考。在這之中,關(guān)于培養(yǎng)公民法治觀念的問題得到了很多人的關(guān)注。普法小組的成員搜集了相關(guān)法治新聞:
新聞一:近日,有網(wǎng)友發(fā)視頻稱自己在江蘇南京的地鐵上,因手機(jī)外放聲音而收到“罰單”引發(fā)關(guān)注。南京地鐵隨后回應(yīng)稱,相關(guān)情況屬實(shí)。
新聞二:丁某因不滿拆遷補(bǔ)償協(xié)議,欲獲得更多的拆遷補(bǔ)償。于是在政府門口,拉帶有侮辱性語句攻擊黨政干部的橫幅,希望通過這種極端的上訪方式來滿足自身訴求。派出所將涉嫌擾亂單位秩序的丁某依法行政拘留7日。
(1)請(qǐng)結(jié)合上述兩條法治新聞,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),指出上述公民行為有哪些是不合理的?并說出理由?(寫出一種不合理行為并且寫出理由即可)
(2)請(qǐng)舉實(shí)例說明青少年在學(xué)校生活和社會(huì)生活方面如何做到權(quán)利義務(wù)相一體。(兩個(gè)方面即可)
示例:學(xué)校生活:我在考試時(shí)不抄襲他人試卷或資料……
社會(huì)生活:我在坐公交車時(shí)自覺排隊(duì)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/28 0:0:8組卷:6引用:2難度:0.3
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