枕頭下的秘密??①多少年來，媽媽在我眼中始終是一個值得（信賴 依賴） 信賴信賴的人，不過我最充分地認識到這一點是在她去世后我清理她的遺物的時候。我發(fā)現(xiàn)了一樣我遺忘很久的東西，它跟我孩提時發(fā)生的一件事有關(guān)。
??②那是一個晚上，我的兄弟姐妹們已經(jīng)睡著了，我也脫衣上床正準備躺下，卻突然想起了白天我做的幾件對媽媽非常無禮的事。我想，我應該在睡覺前向她認錯。
??③我悄悄地下了床，從柜子里取了一張紙和一支筆，寫下（請求 要求） 請求請求媽媽原諒的話。我不想讓我的兄弟姐妹知道這事，所以我在信末添上一句附言：“請別讓其他任何人看到這張紙條?！彪S后我踮著腳尖走出了臥室。樓梯扶手上有淡淡的光。我知道媽媽還在樓下的起居室里看書。我溜進父母的臥室，將紙條塞在媽媽的枕頭底下。
??④第二天早晨，我吃過早飯整理床鋪的時候，發(fā)現(xiàn)我的枕頭底下也有一張紙條。這是媽媽的回條，上面說她非常愛我并原諒了我做的事。
??⑤后來，這就變成了我道歉的方法，大凡我對媽媽頂了嘴或不聽話或犯了牛脾氣，事后悔過了就用這種方法道歉。媽媽也總是給我一張回條，不過她從不在家人面前（暴露 透露） 透露透露我們枕頭下的秘密。即使到我和我的幾個兄弟姐妹都已經(jīng)長大成人了，聚在她身邊一起回憶童年時，她對這事也只字不提。
??⑥媽媽去世后，我來處理她個人的物品。她的梳妝臺里有一束用一根已經(jīng)褪了色的緞帶扎住的信件與紙張，最上面是一張紙，上面寫道：“在我去世以后，請?zhí)嫖覛У暨@些東西?！?br />??⑦這束東西的底部也有一些字，我仔細一看，吃驚不小，原來是我自己孩提時的筆跡，其中有一句：“請別讓其他任何人看到這張紙條?！?br />??⑧我原封不動地把這束東西丟進準備送到垃圾焚燒場的廢紙簍里?！皨寢專蔽以谛闹心畹?，“我愛你！”
（1）用“√”選擇括號內(nèi)恰當?shù)脑~。
（2）聯(lián)系上下文可知，“只字不提”的意思是 一個字也不提一個字也不提。
（3）短文第②～④④自然段具體回憶了“我”孩提時代發(fā)生的一件事，這件事是 我以寫紙條的方式為我的無禮向媽媽道歉，媽媽也以同樣的方式回應并原諒了我我以寫紙條的方式為我的無禮向媽媽道歉，媽媽也以同樣的方式回應并原諒了我。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。（填序號）
①題目中“枕頭下的秘密”是指 CC
A.“我”犯錯誤了
B.“我”自己心中的秘密，只能跟媽媽說
C.“我”用紙條向媽媽道歉
②文中畫橫線句子中，媽媽只字不提“我們”之間的秘密的原因是 BB
A.把這事給忘了。
B.答應了“我”不告訴別人，維護“我”的自尊。
C.已經(jīng)在紙條中寫下了原諒“我”的話，就沒有必要再說了。
（5）短文中的媽媽給你留下了怎樣的印象？（至少寫出兩個不同的方面）
信守承諾、值得信賴；懂得尊重孩子，保護孩子的自尊心。信守承諾、值得信賴；懂得尊重孩子，保護孩子的自尊心。
【答案】信賴；請求；透露；一個字也不提；④；我以寫紙條的方式為我的無禮向媽媽道歉，媽媽也以同樣的方式回應并原諒了我；C；B；信守承諾、值得信賴；懂得尊重孩子，保護孩子的自尊心。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：11引用：1難度：0.1
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1．閱讀下文，回答文后的問題。
??①在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女護士第一次擔任護士，而且是做一位赫赫有名的外科專家的助手。
??②復雜艱苦的手術(shù)從清晨進行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用的12塊紗布，您只取出了11塊?！薄拔乙呀?jīng)都取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，立即開始縫合傷口。”
??③“不，不行?！迸o士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準備了12塊紗布?！?br />??④外科專家（A），命令道：“聽我的，準備縫合！”
??⑤女護士（B），她幾乎是大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”
??⑥這時外科專家冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第12塊紗布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
??⑦女護士以自己正直的品格，不僅贏得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”名揚于瑞典醫(yī)護界。
（1）填入文中括號里最合適的詞語依次是A、B。（填序號）
①毫不理睬
②毫不示弱
（2）給文章擬一個恰當?shù)臉祟}。
（3）通過描寫人物的動作、神態(tài)、語言、外貌來表現(xiàn)人物品質(zhì)，這篇文章主要通過人物的等描寫來表現(xiàn)人物的特點，朗讀文中女護士的話應用（憤怒、堅決、懇求）的語氣來讀，從中你體會到女護士有什么優(yōu)秀品質(zhì)？
（4）給短文選擇恰當?shù)闹行乃枷?，用“√”標出?br />A.表現(xiàn)了女護士是一個合格的助手。
B.告訴我們正直的品格是最可貴的。
C.表現(xiàn)出外科專家考驗女護士的辦法高明。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課外短文，回答問題。
捅馬蜂窩（節(jié)選）??我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望（鼓舞 鼓動）得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。
??妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些（遲疑 遲緩），最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁（搖撼 搖晃）兩下，“咚”的一聲，一個沉甸甸的東西掉了下來。跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的（氣魄 氣勢）使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。
（1）用“√”畫出括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。
（2）認真閱讀短文，用“首先……然后……接下來……”等表示承接的關(guān)聯(lián)詞語簡要概述“我”為了捅馬蜂窩做了哪些準備工作。
（3）談談你對文中畫波浪線句子的理解。
（4）“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里？“膽怯”又表現(xiàn)在哪
里？分別用“橫線”和“波浪線”畫出相關(guān)語句。
（5）發(fā)揮想象，寫一寫當馬蜂向“我”撲來時，“我”會怎么想？發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．小爬蟲的道理??那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形東西從天而降，落在桌面上。
??我停下筆，正要伸手掂diān量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢tuǒ圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
??小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。
??我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次老以失敗而告終，但它毫不氣餒něi,一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。
??我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。
??我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起”。
??小爬蟲頑強地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪nuó近了那把尺子，十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
??我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
??我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。
??一把尺子，一張薄紙，一張樹葉。雖然平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會，它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，他正是這樣永不懈怠地奮斗著。
（1）最后一個自然段有6處錯誤，用修改符號進行修改。
（2）為文中加點的詞語換一個意思相近的詞語。
（3）文中第⑥自然段畫橫線的句子中“東山再起”指的是。（只填序號）
①東邊的山再一次起來 ②失敗后，恢復力量再重干 ③太陽從東邊升起
（4）把“這分明是一只頑強的小爬蟲”分別改寫成感嘆句、反問句。
（1）感嘆句：
（2）反問句：
（5）用簡短的一句話寫出本文所說明的道理。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：3引用：1難度：0.6
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