1．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（　?。?br />

2．如圖是人體小腸絨毛上皮細(xì)胞中進(jìn)行的某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，下列哪組物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示符合（　?。?/div>

3．科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K⁺和Mg²⁺初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K⁺和Mg²⁺的剩余量，如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）Mg²⁺是植物生存所必需的，因?yàn)?，最終會(huì)影響有機(jī)物的合成。
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量有 甜瓜對(duì)Mg²⁺的吸收量 對(duì)K⁺的吸收量（填“大于”、“小于”或“等于”），甜瓜對(duì)K⁺和Mg²⁺的吸收速率差異最可能與 有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，通常情況下，甜瓜對(duì)K⁺和Mg²⁺的吸收速率在 期最大，因此要注意 施肥。
（4）一個(gè)根毛細(xì)胞從外界吸收K⁺進(jìn)入細(xì)胞液的過(guò)程中至少需要穿過(guò)的磷脂分子層數(shù)為 層。