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菁優(yōu)網(wǎng)小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙。于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。小平終于知道了金魚安然無恙的原因。上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（　?。?/div>
【考點】物理常識．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：336引用：24難度：0.9
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