1．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
      秋天是綠色的，萬物凋（　?。┝阒畷r，人們?nèi)匀辉趯ふ夷且荒▓詮姷木G；秋天是黃色的，雖枯木落葉風(fēng)微涼，別灰心，還有溫暖為你飽藏；秋天是紅色的，她泛紅的臉頰上有一份熱情與期待，靦腆而羞sè（　?。?；秋天是白色的。潔白相擁的棉花，溫暖貼心、誠實可靠；秋天是無色的，tuì（　?。┤ジ∪A的色彩，只留住人生的輪廓（　?。┖蛙壽E，愿你的痛苦與失望，不再提起。
凋零
羞sè
tuì去
輪廓

2．根據(jù)拼音補寫漢字或為加點字選擇正確的讀音。

“云朗誦”美句摘錄單

【散文美句】 ①鳥兒將kē（   ）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和   （A．hé  B．hè）著。（朱自清《春》） ②黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉   （A．chén  B．chéng），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得（làn）   漫。（史鐵生《秋天的懷念》）

3．閱讀下文，回答問題。
夏
梁衡      ①夏天到了。
      ②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒汽而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。
      ③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春huá秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。
      ④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤镩g少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
      ⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情yì致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①春huá秋實
②閑情yì致
（2）第③段中畫線的句子主要運用了 的修辭手法，其表達效果是 。
（3）通讀全文，說說作者筆下的“夏”有哪些特點。
（4）下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.第③段說夏天正是一個承前啟后、生命交替的旺季，是因為夏天正當(dāng)春華秋實之間，成熟的正在豐收，未成熟的正在蓬勃生長。
B.第③段作者明寫繪畫用色的道理，暗含了對精力旺盛的中年人的贊美。
C.第④段由景及人，通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感，表明人是夏天勃勃生機的真正力量源泉。
D.第⑤段結(jié)束既再次揭示了本文的主旨，又與文章開頭照應(yīng)。
（5）第⑤段寫歷代文人對春花秋月的贊美有何作用？流露了作者怎樣的思想感情？