材料一：2010年9月7日，日本巡邏船沖撞在釣魚島附近海域作業(yè)的中國(guó)籍漁船并強(qiáng)行逮捕扣留了船長(zhǎng)，稱“釣魚島事件”。這一系列的舉動(dòng)就必然會(huì)引起我們中國(guó)人民的強(qiáng)烈指責(zé)，引起兩岸四地和世界華人憤慨，對(duì)于這次事件，中國(guó)大陸和港澳臺(tái)都已有所行動(dòng)，掀起一場(chǎng)國(guó)人的“保釣”運(yùn)動(dòng)（保衛(wèi)釣魚島），在“保釣”的背后，中國(guó)人民的民族精神顯得尤為突出。
材料二：中國(guó)政府曾多次嚴(yán)正聲明：重申釣魚島及其附屬島嶼自古就是中國(guó)固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。身為中國(guó)人，無論身在何地，都應(yīng)該要強(qiáng)烈的表達(dá)對(duì)釣魚島的主權(quán)維護(hù)的決心。
閱讀材料后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）在“保釣”的背后，體現(xiàn)了怎樣的中國(guó)人民的民族精神？
（2）“兩岸四地和世界華人憤慨”，熱愛祖國(guó)的情感源自哪里？這對(duì)我們民族和國(guó)家又有何重要意義？
（3）作為中學(xué)生，你覺得應(yīng)該做些什么？