課外閱讀。
“在五線譜上踢正步”??10月1日，慶新中國成立70周年大閱兵在北京舉行，現(xiàn)場熱血沸騰。
??全國觀眾也激動地在網(wǎng)絡(luò)、電視上觀看閱兵直播，但閱兵現(xiàn)場有一個人惹得全網(wǎng)網(wǎng)友為他心疼，他就是聯(lián)合軍樂團總指揮。網(wǎng)友說：“他全場背對長安街，是唯一一位看不到閱兵的人了?！边@位讓全網(wǎng)心疼的人就是一聯(lián)合軍樂團團長兼總指揮、解放軍軍樂團團長張海峰。
??在本次閱兵儀式上，聯(lián)合軍樂團，1300人，站立4小時，演奏56首樂曲一秒不差，創(chuàng)下閱兵歷史上演奏曲目之最。同時也是本次整個閱兵過程中入場最早、退場最晚、全程站立接受檢閱的一個方隊。
??張海峰將這次演奏形象地稱為“在五線譜上踢正步”。要求隊員必須具備持續(xù)站立并演奏4個小時的體能，演奏的每一分每一秒都不能有絲毫差錯。他說，別小看這一首首作為背景的樂曲，它的演奏關(guān)系著整個閱兵的節(jié)奏和氛圍。國旗班要隨每分鐘96拍的國歌升國旗，徒步方隊要按照每分鐘112拍的節(jié)奏在長安街上行進，快一秒或者慢一秒，那都是“事故”。張海峰還告訴記者：當(dāng)天非常熱，大家穿的禮服都比較厚，在烈日下站了4個小時，分秒不差地圓滿完成任務(wù)。這得益于我們經(jīng)過了嚴格的訓(xùn)練。他們開展了5個多月的苦練，其中有3個月是集訓(xùn)，全體樂團成員有3個月沒有回家了。
??功夫不負有心人，最終聯(lián)合軍樂園“零誤差”地圓滿完成了全場演奏。
（1）2022年是新中國成立 7373周年。
（2）在本次閱兵儀式上，聯(lián)合軍樂團創(chuàng)下閱兵歷史上 演奏曲目之最演奏曲目之最，同時也是本次閱兵過程中入場 最早最早、退場 最晚最晚的一個方隊。
（3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，我認為“事故”在本文的意思是 聯(lián)合軍樂團在演奏樂曲時出現(xiàn)的差錯聯(lián)合軍樂團在演奏樂曲時出現(xiàn)的差錯。
（4）用“_____”畫出本文讓你印象最深的句子，并說說為什么？
“在本次閱兵儀式上，聯(lián)合軍樂團，1300人，站立4小時，演奏56首樂曲一秒不差，創(chuàng)下閱兵歷史上演奏曲目之最”這句話讓我印象最深。這句話中的“1300人”“站立4小時”“演奏56首樂曲”“一秒不差”等詞語寫出了聯(lián)合軍樂團的戰(zhàn)士們表演時間很長，表演時非常專注，同時從側(cè)面也體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在表演前已經(jīng)經(jīng)歷了嚴格的訓(xùn)練。“在本次閱兵儀式上，聯(lián)合軍樂團，1300人，站立4小時，演奏56首樂曲一秒不差，創(chuàng)下閱兵歷史上演奏曲目之最”這句話讓我印象最深。這句話中的“1300人”“站立4小時”“演奏56首樂曲”“一秒不差”等詞語寫出了聯(lián)合軍樂團的戰(zhàn)士們表演時間很長，表演時非常專注，同時從側(cè)面也體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在表演前已經(jīng)經(jīng)歷了嚴格的訓(xùn)練。
（5）聯(lián)合軍樂團中全體團員的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？
聯(lián)合軍樂團中全體團員的吃苦耐勞、一絲不茍、敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。聯(lián)合軍樂團中全體團員的吃苦耐勞、一絲不茍、敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
【答案】73；演奏曲目之最；最早；最晚；聯(lián)合軍樂團在演奏樂曲時出現(xiàn)的差錯；“在本次閱兵儀式上，聯(lián)合軍樂團，1300人，站立4小時，演奏56首樂曲一秒不差，創(chuàng)下閱兵歷史上演奏曲目之最”這句話讓我印象最深。這句話中的“1300人”“站立4小時”“演奏56首樂曲”“一秒不差”等詞語寫出了聯(lián)合軍樂團的戰(zhàn)士們表演時間很長，表演時非常專注，同時從側(cè)面也體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在表演前已經(jīng)經(jīng)歷了嚴格的訓(xùn)練。；聯(lián)合軍樂團中全體團員的吃苦耐勞、一絲不茍、敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，完成各題。
敬禮
豐子愷
①清早，我獨自坐在書桌前，開始翻譯一篇文章。我右手握著自來水筆，左手拿著香煙。書桌左角處并排著一杯茶和一個煙灰缸。我看著筆端，專心工作，左手常常誤把煙灰敲落在茶杯里，幸虧沒有把煙灰缸當(dāng)作茶杯拿起來喝。
②譯文告一段落，我放下筆，不經(jīng)意間瞟見桌子上靠右手的地方有一個小東西在動。仔細一看，是一只受傷的螞蟻：它的腳已經(jīng)不能走路，然而軀干無傷。它有時翹起頭，有時翻轉(zhuǎn)肚子，有時鼓動著受傷的腳，企圖爬走，然而一步一跌，終于倒下，全身亂抖，仿佛在絕望中掙扎。我猜想：這一定是我闖的禍！我工作的時候，沒有注意到右臂底下的螞蟻，寫完一行字，迅速地把筆移向第二行上端的時候，手臂像汽車一樣突進，就把它碾傷了。我太對不起它了，又沒法送它去醫(yī)院救治，怎么辦？怎么辦？
③我猶豫不決，最后只當(dāng)沒有發(fā)生這件事。于是就把稿紙移向左邊，繼續(xù)埋頭完成我的翻譯工作。
④忙了一陣子，我放下筆，再伸一伸腰，情不自禁地看看桌子右角，在離我兩尺的地方有一個小東西正慢慢地移向桌子所靠的墻壁。我湊近仔細看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，這次是兩只同樣大小的螞蟻。一只是剛才那受傷者，另一只是救援者。只見救援者銜住受傷者的肩部向前走幾步停下來，再回過身銜住它的一只腳走幾步停下來。停下來的時候，兩只螞蟻碰一碰頭，仿佛在交談著什么。受傷者努力用軀干在桌上支撐著前進，顯然是體諒救援者太吃力，以減輕它的負擔(dān)。
⑤兩只螞蟻在我眼中，慢慢地大起來，高起來，如同一座山；而我自己漸漸地小起來，矮下來，是那樣渺（miǎo）小。我很慚愧卻又被感動了，便站起身來，向著這兩只螞蟻立正，舉起右手，敬了一個禮。
（有刪改）
（1）邊讀短文邊思考。根據(jù)提示簡要填寫表格。
（2）短文第④段中寫道：“兩只螞蟻碰一碰頭，仿佛在交談著什么?！苯Y(jié)合短文內(nèi)容，請你展開想象，把兩只螞蟻的對話寫下來。段落 ① ② ④ ⑤ 短文敘述的內(nèi)容 桌上一只受傷的螞蟻，引發(fā)了“我”一系列想法 “我”向兩只螞蟻敬禮 “我”的情感與態(tài)度 專心 慚愧、感動
（3）短文第④段，“受傷者努力用軀干在桌上支撐著前進”為的是。
A．桌面上利于行走 B．受傷者軀干無傷 C．減輕救援者的負擔(dān)
（4）短文第⑤段中寫道：“兩只螞蟻在我眼中，慢慢地大起來，高起來，如同一座山；而我自己漸漸地小起來，矮下來，是那樣渺小?！边@句話。（多選）
A．運用比喻形象表現(xiàn)了兩只螞蟻團結(jié)友愛的精神
B．表現(xiàn)了兩只螞蟻爬的位置比“我”坐的位置高
C．通過對比表現(xiàn)了“我”既慚愧卻又感動的心情
（5）聯(lián)系全文思考，“我”是和的人。理由是。發(fā)布：2025/3/1 3:30:1組卷：15引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題
特別的年輕人 一年冬天，美國加州的一個小鎮(zhèn)上來了一群難的流亡者。長途的奔波使他們個個疲憊不堪。善良好客的當(dāng)?shù)厝思壹疑鹱鲲?，款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物，這些流亡者，顯然已好多天沒有吃過這么好的食物了，他們接到食物，個個狼吞虎咽，連一句感謝的話也來不及說。
只有一個年輕人例外，當(dāng)約輸鎮(zhèn)長把食物到他面前時，這個年輕人問：“先生，吃您這么多東西，你有什么活兒需要我做嗎？約翰鎮(zhèn)長想，給一個流亡者一頓飯食，每一個善良的人都會這么做。于是，他說：“不，我沒有什么活兒需要您來做?！?br /> 這個年輕人聽了約翰鎮(zhèn)長的話之后顯得很失望，他說：“先生，那我就不能吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動，便平白得到這些東西。”約翰鎮(zhèn)長想了想文說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要你幫忙。不過，等你吃過飯后，我就給你活兒?！?br />“不，我現(xiàn)在要干活兒，等做完您的活兒，我再吃這些東西?！奔s翰鎮(zhèn)長十分贊賞地望著這個年輕人，他知道這個年極人已經(jīng)很多天沒有吃東西了，又走了這么的路，可不給他做些活兒，他是不會吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長思忖片刻說：“小伙子，你愿意為我捶背嗎？”那個年輕人便十分認真地給他捶背，捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長便站起來說：“好了，小伙子。你捶得棒極了?！闭f完就把食物全遞給年輕人，他這才狼吞虎咽地吃起來。
約翰鎮(zhèn)長微笑著注視著那個青年說：”小伙子，我的莊園太需要人手了，如果你愿意留下來的話，那我就太高興了。”
那個年輕人留了下來，并很快成為約翰鎮(zhèn)長莊園的一把好手了。兩年后，約翰鎮(zhèn)長把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對女兒說：“你不要看他現(xiàn)在一無所有，可他以后100%是個富翁，因為他有尊嚴！”
果然不出所料，20多年后，那個年輕人真的成為億萬富翁了，他就是赫赫有名的美國石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時候依然有自尊、自立的精神，贏得了世人的贊賞，也為自己帶來了好運。
（1）初讀短文，文章上主要寫了什么？
（2）仔細閱讀短文，思考：
①短文中的這個故事，發(fā)生的時間是，地點在。故事的主人公是。
②文章第二自然段說：“只有一個年輕人例外……”這個年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里？
③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長分別給你留下了怎樣的印象？請你在文中作兩處批注逐回答。注意：請你兩種不同的批注方法。
④讀了這篇文章之后，你有怎樣的感受？
（3）用心讀一讀短文，請你從表達或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。發(fā)布：2025/3/1 3:30:1組卷：26引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，回答問題。
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時做個有心的人，細心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。
走進大自然，有人會感覺不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。
（1）解釋詞語。
①受益匪淺：②絞盡腦汁：
（2）作者在文章中從、、、四個方面，說明了生活中處處有語文的道理。
（3）“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?！币痪渲小斑@”指：
（4）怎樣學(xué)習(xí)語文才不會感到枯燥無味？
（5）聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助？發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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