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試題詳情
三秦中學(xué)開展以“探究和合文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的題目。
和合文化是指漢族和合文化，是由中國人民大學(xué)教授張立文提出的名詞。“和”是中國哲學(xué)中一個(gè)很重要的概念，用現(xiàn)在的話就是“和諧”的意思。習(xí)近平總書記在談到和合文化時(shí)曾給出一個(gè)非常直接的解釋，“‘和’指的是和諧、和平、中和等，‘合’指的是匯合、融合、聯(lián)合等。這種‘貴和尚中、善解能容，厚德載物、和而不同’的寬容品格，是我們民族所追求的一種文化理念。”
（1）請(qǐng)將“和合”中的“和”按照筆畫順序工整地寫在下面的橫線上。
筆畫：撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、豎、橫折、橫撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、豎、橫折、橫
（2）請(qǐng)仿照示例，結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)“和合文化”的理解。
示例：人與人的“和合”是一首協(xié)奏曲，只有相互理解，攜手共進(jìn)，才能奏出充滿人情味的和諧樂章。
廉頗廉頗與藺相如藺相如的“和合”是一出“將相和”是一出“將相和”，只有將相和歡，共衛(wèi)趙國，才能演繹出“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話美談只有將相和歡，共衛(wèi)趙國，才能演繹出“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話美談。
（3）學(xué)校擬邀請(qǐng)和合文化研究者張立文教授，于7月5日下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂為全體師生作“談和合文化精神”的專題報(bào)告。請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，寫一份邀請(qǐng)函。
邀請(qǐng)函
尊敬的張立文教授：
您好！
為了探究和合文化，我校特邀請(qǐng)您于7月5日下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂為全體師生作“談和合文化精神”的專題報(bào)告。為了探究和合文化，我校特邀請(qǐng)您于7月5日下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂為全體師生作“談和合文化精神”的專題報(bào)告。
期待您的到來！
三秦中學(xué)校團(tuán)委
2019年6月25日
（4）近年來，中國外交部成了民眾心中的“網(wǎng)紅”，在眾多國際大事中的發(fā)言均維護(hù)了國家形象。但有網(wǎng)友認(rèn)為，只是嘴上說說，沒有強(qiáng)硬的實(shí)際行動(dòng)是不能徹底樹立強(qiáng)國形象的。請(qǐng)你從“和合”文化的角度來反駁網(wǎng)友的觀點(diǎn)。
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)．
【答案】撇、橫、豎、撇、點(diǎn)、豎、橫折、橫；廉頗；藺相如；是一出“將相和”；只有將相和歡，共衛(wèi)趙國，才能演繹出“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話美談；為了探究和合文化，我校特邀請(qǐng)您于7月5日下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂為全體師生作“談和合文化精神”的專題報(bào)告。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時(shí)讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7