試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
材料一:大道之行也,天下為公,選賢與能,……是謂大同。今大道既隱,天下為家,……是謂小康。
——《禮記?禮運(yùn)》材料二:人們常稱(chēng)北京一帶為燕薊之地,山東為齊魯大地,山西為三晉之地?!蹲髠鳌酚涊d:“封建親戚,以藩屏周”。這些地名的由來(lái)從歷史上可以追溯到西周時(shí)期。
材料三:于是封功臣謀士,而師尚父為首封;封尚父于營(yíng)丘,曰齊;封弟周公旦于曲阜,曰魯;封召公奭于燕;封弟叔鮮于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史記?周本紀(jì)》材料四:夏桀說(shuō):“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾乃亡矣?!睋?jù)《史記?殷本紀(jì)》記載,商紂荒淫無(wú)道,聚眾作樂(lè),“以酒為池,懸肉為林”,作長(zhǎng)夜之飲。周厲王與民爭(zhēng)利,周幽王朝政腐敗,西周終被犬戎所滅。
(1)材料一中“天下為公”和“天下為家”分別是指什么政治制度?
(2)根據(jù)材料二,這些地名的由來(lái)是源于什么制度?實(shí)行這一制度的目的是什么?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西周這一制度實(shí)行的主要對(duì)象是誰(shuí)?這一制度的實(shí)行有什么作用和影響?
(4)根據(jù)材料四,夏商西周各朝滅亡的共同原因是什么?由此得到什么啟示?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:10引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.山西簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”,據(jù)《史記?晉世家》記載:“約周成王十年,成王與其弟叔虞戲,削桐葉為珪以與叔虞,日,以此封若”,于是封叔虞于唐地,唐叔虞死后,兒子姬燮繼位后,遷居到晉水之傍,故將國(guó)號(hào)改稱(chēng)“晉”。從材料中可以,“晉”的由來(lái)得益于( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 12:0:8組卷:45引用:7難度:0.9
  • 2.《左傳》記載:“封建親戚,以藩屏周。”說(shuō)明西周實(shí)行分封制的目的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代歷史上的大變革時(shí)期,舊制度在戰(zhàn)亂、爭(zhēng)霸和變法中走向瓦解。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:“西周王朝通過(guò)對(duì)四土、四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體,一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下?!薄岸Y樂(lè)征伐自天子出?!?br />材料二:春秋時(shí)期,隨著井田制的瓦解和爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展,周朝王室衰微,“禮樂(lè)征伐自天子出”的局面被“禮樂(lè)征伐自諸侯出”取代,周王“天下共主”的地位名存實(shí)亡。從這時(shí)起,大國(guó)兼并小國(guó)后,多以其國(guó)土置縣,“封建”制度逐漸式微。
    材料三:1975年12月,湖北省云夢(mèng)縣睡虎地發(fā)現(xiàn)一座秦墓,出土大量竹簡(jiǎn)等文物,其中有兩封木牘戰(zhàn)地家書(shū)(如圖)。兩封家書(shū)是墨書(shū)秦隸書(shū)寫(xiě)的,共527字。寫(xiě)信者是兩名秦國(guó)士兵,分別叫“黑夫”與“驚”兩兄弟,他們的信是寫(xiě)給自己哥哥“衷”的。據(jù)推測(cè),兩封家書(shū)寫(xiě)于戰(zhàn)國(guó)末期,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家解讀,家書(shū)上的內(nèi)容大概是:“……自隨軍出征以來(lái),我和黑夫住在一起,我們都很好。我們就要開(kāi)始攻打淮陽(yáng)了,不知道會(huì)持續(xù)多久,也不知道會(huì)不會(huì)有意外……收到信后要回復(fù)我,告訴我官府有沒(méi)有把授爵的文書(shū)送到,如果沒(méi)到也請(qǐng)告知情況。大王說(shuō)過(guò)黑夫與驚木牘家書(shū)軍中立功的文件不會(huì)遲誤……”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一反映的是什么制度?在這一制度下,受封者必須承擔(dān)什么義務(wù)?這一制度在當(dāng)時(shí)起了什么重大作用?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出春秋時(shí)期社會(huì)發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)列舉一位參與爭(zhēng)霸的諸侯。并說(shuō)說(shuō)“大國(guó)兼并小國(guó)”產(chǎn)生的影響。
    (3)材料三黑夫與驚的木牘家書(shū)中包含的歷史信息可以和商鞅變法中的哪一內(nèi)容相印證?變法中哪一項(xiàng)措施能從根本上瓦解奴隸制度?
    發(fā)布:2024/9/22 13:0:9組卷:0引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正