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讀下面的一篇短文,做后面的題目。
水滴石穿
水滴石穿
       下雨天,屋檐上的水一滴一滴地滴落下來,落在地面的石階上。
      石階滿不在乎地笑道:“哈,有趣!你來替我洗澡,可惜你太小,只能替我搔癢癢?!?br />      水滴說:“告訴你,我不是替你洗澡,也不是替你搔癢,我要滴穿你!”
      石階哈哈大笑:“別做夢(mèng)吧,小小水滴怎么能滴穿我這堅(jiān)硬的石階?”
      水滴不理它的話,只是一滴一滴地滴落在石階上。晴天,當(dāng)屋檐沒有水了,石階完全忘了這件事。下雨天,對(duì)這樣小小的水滴,石階毫不放在心上。
      冬去春來,年復(fù)一年,不知經(jīng)過了多少歲月,石階終于被水滴穿了。
      小小水滴,看起來是沒有什么力量的,可是它老是往一個(gè)地方滴著,滴著,時(shí)間久了,功夫深了,竟可以把石頭都滴穿,這好像不可信,但這是事實(shí)。
      王羲之為練寫字用完了18缸水,由于他認(rèn)真地堅(jiān)持練習(xí),終于成為我國古代最有名的書法家。齊白石天天堅(jiān)持認(rèn)真作畫,終于成為著名的繪畫大師。
      
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持,經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn),終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持,經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn),終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。
我們從這些事例當(dāng)中可以看出,一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
(1)在文中選擇一個(gè)詞語,做短文的題目,寫在文章前面的橫線上。
(2)請(qǐng)你在括號(hào)里選擇正確的答案(用“√”標(biāo)出)。
①“石階”暗指(敵人 驕傲的人 無所事事的人)
驕傲的人√
驕傲的人√

②“小水滴”暗指(偉大的人 平凡的人 有毅力的人)
有毅力的人√
有毅力的人√
。
(3)回答問題:小小水滴為什么能滴穿石階?
因?yàn)樗鲜峭粋€(gè)地方滴著,滴著,時(shí)間久了,功夫深了,就可以把石頭都滴穿。
因?yàn)樗鲜峭粋€(gè)地方滴著,滴著,時(shí)間久了,功夫深了,就可以把石頭都滴穿。

(4)用“_____”在文中最后一段畫出中心句。
一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。

(5)請(qǐng)你在短文最后一段的橫線上也寫上一個(gè)例子。

【答案】水滴石穿;愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持,經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn),終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。;驕傲的人√;有毅力的人√;因?yàn)樗鲜峭粋€(gè)地方滴著,滴著,時(shí)間久了,功夫深了,就可以把石頭都滴穿。;一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.葉公好龍      古時(shí)候有個(gè)葉公,非常喜歡龍。他穿的衣服上繡著龍,戴的帽子上鑲著龍,住的房子也一樣,墻壁上畫著龍,柱子上著龍。這些龍張牙舞爪,回旋盤繞,好像在云霧里飛翔。
          天上的真龍聽說葉公這么喜歡龍,就決定去拜訪他。霎時(shí)間,烏云滾滾,雷電交加,真龍到了葉公家里,把頭伸進(jìn)了南窗,把尾巴繞到了北窗。
          葉公見了真龍,嚇得臉色發(fā)白,渾身發(fā)抖,連忙跑走了。原來他喜歡的不是真龍。
    (1)寫出與文中加點(diǎn)詞語意思相近的詞語。
    雕——
     

    霎時(shí)間——
     

    雷電交加——
     

    (2)請(qǐng)分別用一句話概括第一、第二自然段的意思。
    第一自然段:
     

    第二自然段:
     

    (3)詞典中“繞”有五種釋義:
    ①動(dòng)詞:纏繞;
    ②動(dòng)詞:圍著轉(zhuǎn)動(dòng);
    ③動(dòng)詞:不從正面通過,從側(cè)面或后面遷回過去;
    ④動(dòng)詞:(問題、事情)糾纏;
    ⑤名次:姓。
    請(qǐng)選擇正確的釋義,把序號(hào)填在橫線上。
    回旋盤繞
     

    把尾巴繞到了北窗
     

    (4)讀了《葉公好龍》這則寓言故事,你想對(duì)自己說些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文字,完成后面各題。
    松樹和楊樹      從前,大路的旁邊有兩棵小樹,一棵是松樹,一棵是楊樹。
          人們從它們身旁走過時(shí),總要議論一番:“嗬!這棵小松樹長得挺直又漂亮,真不錯(cuò)!這棵小楊樹彎彎曲曲的,可不怎么樣!”
          聽了這話,小松樹心里甜絲絲的,神氣得直搖晃,而小楊樹雖然很難過,但是它不灰心,想方設(shè)法克服自己的不足,下定決心往上長。
          一天,林業(yè)工人來了,要給它們修枝打杈(chà),小松樹立刻皺(zhòu)起了眉,生氣地說:“我長得多好,還用得著修理?”林業(yè)工人知趣地走開了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹央求道:“快給我修修吧!”于是,林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹頓時(shí)覺得輕松了,身子往上挺了挺。
          一天,啄木鳥大夫飛來了,說要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說:“我這么強(qiáng)壯,怎么會(huì)有蟲子?趕緊走開!”啄木鳥嘆了口氣,搖了搖頭,飛到了小楊樹身上。小楊樹挺直身子說:“快來給我檢查檢查吧!”于是啄木鳥大夫把它身上的蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥,長得更加茂盛了。
          數(shù)年后,小楊樹又高又壯,成了棟梁;而小松樹,又矮又瘦,漸漸枯死了。
    (1)聽了人們的議論之后,小楊樹是怎么想的?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬__”畫出來。
    (2)根據(jù)短文填空。

    (3)在小楊樹的成長中得到了林業(yè)工人和啄木鳥大夫的幫助,在我的成長過程中,得到了
     
    (誰)的幫助,他(她)是這樣幫助我的:
     

    (4)面對(duì)漸漸枯死的小松樹,你想對(duì)它說些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 7:0:1組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀短文,完成后面習(xí)題。
    小黃鴨??小黃鴨住在美麗的森林里,大家都覺得它軟弱害羞,不愿意和他一起玩。
    ??小百靈不肯和小黃鴨去唱歌,它說:“唱歌總是跑調(diào),真難聽!”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞,它說:“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳,太難看!”
    ??小黃鴨想起他們說過的話,十分傷心,覺得自己太笨了,什么都干不好,真是沒用!正在這時(shí),忽然有人大喊:“一只受傷的小鳥掉進(jìn)水里了!”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊,可是誰也不會(huì)游泳,都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無策的時(shí)候,小黃鴨趕來了,它不顧一切地跳進(jìn)水里,用背托起落水的小鳥,飛快地游到岸邊,小鳥得救了!
    ??大家高興得歡呼起來,異口同聲的說:“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀,真了不起!”從此以后,大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了,小黃鴨也慢慢的變了,變得開朗、活潑、自信了。
    (1)小動(dòng)物都有什么長處?把正確答案的序號(hào)填在橫線里。
    小百靈
     
    小紅狐
     
    小黃鴨
     
    A.會(huì)唱歌 B.會(huì)游泳 C.會(huì)跳舞
    (2)最初,大森林里的動(dòng)物都覺得小黃鴨
     
    ,不愿意和他一起玩;后來大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了,小黃鴨也變得
     
    了。
    (3)小黃鴨做了一件什么事情,使大家改變了對(duì)他的態(tài)度?在下面簡單寫一寫。
     

    (4)讀了這篇小短文,你明白了什么道理呢?寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/4 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
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