課內(nèi)閱讀。
臘八粥（節(jié)選） 初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。
（1）用一句話概括第1自然段的主要內(nèi)容。
人人都喜歡喝臘八粥。
人人都喜歡喝臘八粥。
（2）畫線句子運(yùn)用了排比
排比
的修辭手法，選取了三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度
三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度
，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)
人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)
。
（3）在第1自然段中，作者先后調(diào)動(dòng)了大家的味覺(jué)
味覺(jué)
、視覺(jué)
視覺(jué)
、嗅覺(jué)
嗅覺(jué)
感官。
（4）第2自然段中，加點(diǎn)詞句運(yùn)用了怎樣的描寫方法？有什么作用？
運(yùn)用了心理描寫和動(dòng)作描寫。作用是：生動(dòng)形象地寫出了八兒極度興奮、喜悅而又急切的心情。
運(yùn)用了心理描寫和動(dòng)作描寫。作用是：生動(dòng)形象地寫出了八兒極度興奮、喜悅而又急切的心情。
（5）文中對(duì)臘八粥的描寫表達(dá)了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛(ài)和對(duì)家庭親情的眷戀
對(duì)普通百姓生活的熱愛(ài)和對(duì)家庭親情的眷戀
。
