閱讀材料，完成下列要求。
材料（如圖）：
某高二學(xué)生以“歷史的傳承與創(chuàng)新”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，收集了以下的材料：

作者及出處	內(nèi)容
司馬遷《史記?曹相國世家》	“百姓歌之曰：蕭何為法，顢若畫一；曹參代之，守而勿失。載其清靖，民以寧一。”
歐陽修《明用》	“凡物極而不變，則弊；變則通，故曰‘吉’也。物無不變，變無不通，此天理之自然也?！?/td>
顧炎武《軍制論》	“于不變之中，而寓變之之制，因已變之勢，而復(fù)創(chuàng)造之規(guī)。”

通過對(duì)材料的研讀，同學(xué)們從不同的角度形成了不同的理解。請(qǐng)圍繞“歷史的傳承與創(chuàng)新”，任選角度，自擬論題，并運(yùn)用中國古代史的具體史實(shí)加以論證。（要求：論述要結(jié)合材料，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰）