1．魚在游泳時(shí)，各種鰭總是在不停地?cái)[動(dòng)。各種鰭在魚游泳時(shí)各自有什么作用呢？某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選取生長狀況、大小相同的兩條鯽魚，編號為甲、乙。
②用棉線和木板捆扎甲鯽魚的胸鰭，乙鯽魚 。
③將甲、乙兩條鯽魚同時(shí)放置在同一個(gè)水缸中，觀察鯽魚的游泳姿態(tài)。他們發(fā)現(xiàn)，甲鯽魚魚體左右搖擺不定，不能保持魚體的直立狀態(tài)，乙鯽魚能正常游動(dòng)。
請分析回答有關(guān)問題：
（1）請將步驟②的空缺補(bǔ)充完整。
（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 。
（3）實(shí)驗(yàn)選取的甲、乙兩條鯽魚，生長狀況、大小均相同，這樣做的目的是 。
（4）魚在水中游泳時(shí)，靠 部和軀干部的擺動(dòng)提供動(dòng)力。
（5）為了減小實(shí)驗(yàn)偶然性，該小組同學(xué)還應(yīng)該怎么做？。

2．“魚戲蓬葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳的情景。魚在水中游泳時(shí)產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的主要結(jié)構(gòu)是（　?。?/div>

3．魚在水中生活有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠靈活自如的運(yùn)動(dòng)來獲取食物和防御敵害；而是能在水中呼吸。為了探究魚的呼吸和尾鰭在游泳過程中的作用，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你和他們一起完成：

實(shí)驗(yàn)過程：取兩條體型、大小、活力相同的鯽魚，將其中一條鯽魚（甲）的尾鰭用硬塑料板捆綁，另一條鯽魚（乙）不做處理，觀察它們在水中的運(yùn)動(dòng)情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鯽魚甲不能保持前進(jìn)的方向，游動(dòng)緩慢；鯽魚乙則正常游動(dòng)。
（1）甲乙兩條鯽魚體型、大小、活力相同的目的是 ，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少誤差，還要進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。
（3）小亮認(rèn)為：探究魚鰭在游泳中的作用，可直接用觀察法仔細(xì)觀察各種魚鰭的動(dòng)作，從而判斷不同魚鰭的作用。你覺得他的方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?!--BA-->（填“能”或“不能”），請說明理由 。
（4）如果不用捆扎魚鰭的方法，而是用解剖剪直接剪掉魚鰭，可以嗎？，為什么？。
（5）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：尾鰭具有 作用。
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水，從鰓蓋后緣將水排出，這是魚在進(jìn)行 。
（7）輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內(nèi)含有豐富的 。
（8）魚是如何在水中完成呼吸的？該生物興趣小組利用BTB指示劑（此指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色）進(jìn)行了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水從魚口進(jìn)入由鰓蓋后緣流出后，試劑變黃了，說明二氧化碳的含量 ，由此可知魚是用鰓呼吸。