課外閱讀。
四塊糖果      這是陶行知在育才學(xué)校當(dāng)校長時發(fā)生的一件事。
      一次，一位叫王友的男生用泥土砸另一位男生。陶校長發(fā)現(xiàn)后立即制止了他，要他放學(xué)后到校長室去。
      放學(xué)以后，王友來到校長室，一會兒工夫，陶校長也來了。一見面，他掏出一塊糖果送給王友，說：“這是獎給你的，因為你按時來到了這里，而我卻遲到了?！蓖跤?

疑惑

疑惑

地接過糖果。
      隨即，陶校長又掏出一塊糖果放到他手上，說：“這也是獎給你的。因為你很尊重我，我不讓你砸同學(xué)時，你立即就住手了?！蓖跤迅?

驚異

驚異

了，眼睛睜得大大的。
      接著，陶校長拿出第三塊糖果，塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，那位男生欺負(fù)了女生。你砸他，說明你很正直，很善良，我應(yīng)該獎勵你?！蓖跤?

感動

感動

極了，他流著淚，

后悔

后悔

地說：“陶……陶校長，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀……”
      陶校長滿意地笑了。他隨即掏出第四塊糖果，塞到王友手中，說：“你能正確地認(rèn)識錯誤，再獎你一塊。”說完，陶校長拍拍王友的肩膀，把他送出了校長室。
（1）下面詞語，概括了王友接受糖果時的感情的變化，把這些詞語填在文中橫線上。
后悔　疑惑　感動　驚異
（2）省略號的常見的用法有：①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。文中第5自然段中兩處省略號的用法應(yīng)是

③

③

（3）走出校長室的王友，心里會想寫什么呢

陶校長真好，不但沒有批評我，還給了我四塊糖果，以后我一定不能再犯錯了。

陶校長真好，不但沒有批評我，還給了我四塊糖果，以后我一定不能再犯錯了。

（4）你喜歡這樣的教育方法嗎？為什么？

喜歡。因為這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又講明了道理，認(rèn)識到了錯誤。

喜歡。因為這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又講明了道理，認(rèn)識到了錯誤。