某學(xué)習(xí)小組“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進行了如下操作：
（1）安裝并調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，使它們?nèi)咧行拇笾略?同一高度同一高度。
（2）通過探究，記錄并繪制了物距u與像距v之間的關(guān)系圖像，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是 1010cm。
（3）當(dāng)蠟燭放在如圖乙所示位置時，調(diào)節(jié)光屏，可在得到清晰的像，此像為 倒立倒立、放大放大的實像，生活中的 投影儀投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這樣的成像原理工作的。
（4）若將透鏡的上半部分用不透明紙板擋住，則光屏上 能能（選填“能”或“不能”）成完整的像。
（5）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動光屏，光屏上的像又變清晰，說明該鏡片是 凹凹透鏡，物理老師是 近視近視眼。（選填“近視”或“遠視”）
【答案】同一高度；10；倒立；放大；投影儀；能；凹；近視
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/30 12:0:9組卷：60引用：3難度：0.5
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1．如圖所示，燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰清晰的像?？赡苡^察到燭焰清晰像的操作是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：1685引用：12難度：0.7 -
2．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，如圖甲測出了凸透鏡的焦距，如圖乙進行實驗：
（1）調(diào)整器材時，應(yīng) （選填“點燃”或“不點燃”）蠟燭。
（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、放大的實像，生活中的 （選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理；小聰好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來放大的像變成了縮小的像！請你解釋一下所成像依舊清晰的原因是 ；實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上 （填選項序號）。
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．出現(xiàn)燭焰完整的像，且大小不變，只是變暗了
（3）實驗過程中，某時刻，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像將向 偏；隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動。
（4）老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源代替蠟燭放在10cm刻度處，凸透鏡在圖乙中的位置不變，則光屏上得到的清晰的像的形狀應(yīng)該是 。發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：179引用：4難度：0.6 -
3．用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像。
（1）實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰和的中心位于凸透鏡的主光軸上。
（2）圖中物距u應(yīng)滿足
A．u＞2f B．u=2f C．f＜u＜2f D．u＜f
（3）當(dāng)蠟燭遠離凸透鏡時，燭焰的像將落在光屏的（填“前”或“后”）方。
（4）在第（3）小題的情況下，若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進行的操作是
A．將光屏靠近凸透鏡 B．將光屏遠離凸透鏡
C．換焦距更大的凸透鏡 D．換焦距更小的凸透鏡
（5）在第（3）小題的情況下，若要模擬對眼睛的矯正，應(yīng)在該凸透鏡前放置一個適當(dāng)?shù)?!--BA-->
（選填“凸”或“凹”）透鏡。發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：153引用：3難度：0.5
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