采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜背蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。
?
此探究實驗分為以下步驟：
（一）提出問題：菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎？
（二）作出假設(shè)：        。
（三）制訂計劃，實施計劃。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、卷心菜等）的葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。
②如圖ABCD所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。
（四）觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。
實驗現(xiàn)象：菜青蟲只取食十字花科植物葉片。
根據(jù)實驗回答以下問題。
（1）本實驗的變量是

十字花科植物葉片

十字花科植物葉片

；針對問題，你作出的假設(shè)是

菜青蟲取食十字花科植物葉片是（不是）先天性行為

菜青蟲取食十字花科植物葉片是（不是）先天性行為

。
（2）實驗中設(shè)置了許多個燒杯（ABCD），除葉片不同外，其他條件都

相同

相同

，這是為了

控制單一變量，形成對照

控制單一變量，形成對照

。
（3）燒杯中采集的帶有蟲卵的葉片上只保留一枚蟲卵是不可行的，原因是

容易出現(xiàn)偶然性

容易出現(xiàn)偶然性

。
（4）該探究實驗不可以用長大的菜青蟲進行實驗，原因是

用長大的菜青蟲無法排除只取食十字花科植物葉片是先天性行為和學(xué)習(xí)行為

用長大的菜青蟲無法排除只取食十字花科植物葉片是先天性行為和學(xué)習(xí)行為

。
（5）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：

菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為

菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為

。