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菁優(yōu)網(wǎng)華盛頓和拿破侖是歐美資產(chǎn)階級革命過程中杰出的政治家。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 在美國南達科他州黑山地區(qū)的拉什莫爾山山峰上,雕刻有華盛頓、杰斐遜、羅斯福、林肯4位美國總統(tǒng)的巨大雕像。這個巨像群就是“美國國家紀(jì)念碑”,它和周圍美麗的湖光山色融為一體,具有永久性的歷史紀(jì)念意義和高度的藝術(shù)價值。其中,華盛頓被稱為“戰(zhàn)爭時期的第一人,和平時期的第一人,他的同胞心目中的第一人”。他的一生充滿智慧和奮斗,他拋家別業(yè),投身爭取民族獨立的戰(zhàn)場,引導(dǎo)北美人民度過了艱苦創(chuàng)業(yè)的年代,譜寫出壯麗的歷史篇章。
材料二 在拿破侖統(tǒng)治時期,法國資本主義經(jīng)濟有了顯著的發(fā)展,開始更多地采用了機器生產(chǎn)。到1812年,國內(nèi)已有200多家機械紡紗廠。1811年,工業(yè)生產(chǎn)總額比1789年提高50%。在農(nóng)村由于消除了封建關(guān)系,農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。實行了輪耕制,采用了新品種,擴大耕地面積?!竽翗I(yè)尤其是牧羊業(yè)有了很大的發(fā)展。同時,城市的資本又紛紛向農(nóng)業(yè)滲透,加速了農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展。
——王銘《法國大革命與拿破侖帝國》(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識分析,華盛頓被視為“第一人”的原因有哪些?
(2)據(jù)材料二,概括拿破侖統(tǒng)治期間法國經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合所學(xué)知識分析這種發(fā)展的原因有哪些?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.材料一:他只上過七八年學(xué),從未進過大學(xué);他喜歡建筑設(shè)計超過政治;他在出任大陸軍總司令之前指揮過的軍隊最多不超過一個團,而且沒有真正率軍作戰(zhàn)的經(jīng)歷:他打過的敗仗超過勝仗,在戰(zhàn)場上,他更像一只狐貍而不是一只獅子……華盛頓是一位偉人,但他并不是杰出的軍事家,不是雄辯的演講家,也不是學(xué)識淵博的知識分子。
    ——摘自美國歷史學(xué)家大衛(wèi)?麥克庫婁《1776》材料二:華盛頓雖非軍事天才,卻是一位成功的軍事領(lǐng)袖。作為立憲會議主席,他的成就和名望對于促進爭論各州最后批準(zhǔn)憲法功不可沒。對建筑的喜愛促使他建立了與眾不同的權(quán)力觀,而根據(jù)大衛(wèi)對他書信的考察,他最愛用的詞就是堅韌不拔……林肯取消了人身保護狀卻照樣享有盛譽……似乎缺陷人士擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)已成為美國政治中的常態(tài)。雖各有不足,但無一例外都有領(lǐng)導(dǎo)才能;總統(tǒng)在更大意義上是一種團結(jié)的象征。
    ——中國社科院美國所研究員劉衛(wèi)東(1)材料一和材料二的觀點有什么相同和不同之處?產(chǎn)生不同的原因是什么?
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析華盛頓成為民眾眼中偉人的原因。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.材料 一個自由民族應(yīng)當(dāng)經(jīng)常警覺,提防外國勢力的陰謀詭計。對某國過度偏愛,對另外一個過度偏惡,會使受到這種影響的國家只看到一方面的危險,卻掩蓋甚至縱容另一方所施的詭計。我們處理外國事務(wù)的最重要原則,就是在與它們發(fā)展商務(wù)關(guān)系時,盡量避免涉及政治。我們已訂的條約,必須忠實履行。但以此為限,不再增加。我國獨處一方,遠離他國,這種地理位置允許并促使我們奉行一條不同的政策路線。如果我們在一個稱職的政府領(lǐng)導(dǎo)下保持團結(jié),在不久的將來,我們就可以不怕外來干擾造成的物質(zhì)破壞;我們就可以采取一種姿態(tài),使我們在任何時候決心保持中立時,都可得到他國嚴(yán)正的尊重;好戰(zhàn)國家不能從我們這里獲得好處時,也不敢輕易冒險向我們挑戰(zhàn);我們可以在正義的指引下依照自己的利益,在和與戰(zhàn)的問題上作出抉擇。我們真正的政策,乃是避免同任何外國訂立永久的同盟。
    ——摘編自喬治?華盛頓《告別演說》(1796年9月17日)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出喬治,華盛頓的外交政策及提出的歷史背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,試評價華盛頓的外交政策。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:《偉人偉績》部分目錄
    最聰明的雅典人      蘇格拉底
    甘地訪問記
    勇敢的發(fā)現(xiàn)者      伽利略
    偉大的解放者     玻利瓦爾
    他繪制了宇宙地圖     愛因斯坦
    全世界都是他的舞臺      莎士比亞
    他知道地球是圓的       哥倫布
    圣女貞德
    宇宙的探索者        牛頓
    一位值得紀(jì)念的人      喬治?華盛頓
    理性的火花            伏爾泰
    最杰出的發(fā)現(xiàn)者      庫克
    伐木工人       林肯
    士兵的天使    南丁格爾
    選取材料中兩位相關(guān)聯(lián)的歷史人物,擬定一個具體的主題,圍繞所選人物的歷史貢獻進行簡要闡述。(要求:主題明確、史實準(zhǔn)確、史論結(jié)合、邏輯清晰。)
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
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