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課外閱讀。
革命烈士夏明翰      夏明翰從1919年組織焚燒日貨到1928年被殺害,革命生涯短暫而絢爛。時(shí)間
短,
他因認(rèn)準(zhǔn)了共產(chǎn)主義而生愛,并因愛而義無反顧。他太執(zhí)著于所追求的主義了,以至當(dāng)白色恐怖彌漫整個(gè)中國時(shí),夏明翰仍輕蔑藐視反動(dòng)派:“越殺膽越大,殺絕也不怕。不斬蔣賊頭,何以謝天下!”
      1921年,夏明翰在毛澤東、何叔衡的介紹下加入中國共產(chǎn)黨。在以黨員身份行走在革命道路上的7年間,他當(dāng)過教員、帶領(lǐng)過示威請?jiān)?、搞過農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、組織過秋收起義,工作類型繁雜多樣,來回調(diào)動(dòng)更是頻繁無章。可他每得到一次機(jī)會,都格外盡心盡責(zé),格外執(zhí)著地工作,恨不得將所有的事情都攬?jiān)谧约荷砩?,追尋理想的赤子之心把他燙得熱血澎湃。
      不幸的是,這個(gè)比賈寶玉強(qiáng)多了的斗士,卻終究沒能逃脫無恥的背叛。1928年初,中共中央調(diào)夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日,夏明翰從謝覺哉處得知交通員宋若林不可靠的消息,當(dāng)他返回漢口東方旅社準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí),叛變的宋若林帶著反動(dòng)軍警將夏明翰逮捕。
      短短兩天,夏明翰便接受了多次審訊。有這樣一個(gè)廣為流傳的庭審記錄:
      主審官問:“你姓什么?”
      夏明翰答:“姓冬。”
“你明明姓夏,為什么說姓冬!簡直是胡說!”
      “我是按國民黨的邏輯講話的。你們的邏輯是顛倒黑白、混淆是非的,你們把殺人說成慈悲,把賣國說成愛國。我也用你們的邏輯,把姓‘夏’說成姓‘冬’,這叫以毒攻毒?!?/bdo>
      一番話,把審訊者駁得啞口無言。最終,失去耐性的敵人在兩天后對夏明翰執(zhí)行槍決。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度過的。出生于官宦家庭的背景,為他的毅然決然做了更為深刻的注腳。家庭的決裂,正義的追求,主義的執(zhí)著,情感的投入,一切都在他的心中貪婪地生長著、奔涌著,孕育了那響徹時(shí)間輪軸的絕命詩句,煥發(fā)了一個(gè)純粹革命者永恒的耀眼光芒。
(1)解釋詞語。
啞口無言:
像啞巴一樣說不出話來。在本文中形容理屈詞窮一時(shí)語塞或緊張。
像啞巴一樣說不出話來。在本文中形容理屈詞窮一時(shí)語塞或緊張。

(2)在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用它寫一句話。
三人成虎雖是無中生有,但卻可以讓一個(gè)人的名譽(yù)毀于一旦。
三人成虎雖是無中生有,但卻可以讓一個(gè)人的名譽(yù)毀于一旦。

(3)文中畫線部分是對夏明翰的
語言
語言
描寫,表現(xiàn)了夏明翰對敵人的
蔑視
蔑視
。
(4)在7年革命生涯中,夏明翰做過哪些事情?在文中用“______”畫出來。
(5)你從夏明翰身上學(xué)到了什么?
為革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已,面對敵人威武不屈。
為革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已,面對敵人威武不屈。

(6)小朋友,還記得夏明翰寫的就義詩嗎?寫一寫吧。
砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。
砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。

【考點(diǎn)】記敘文;字詞理解與賞析
【答案】雖;但;像啞巴一樣說不出話來。在本文中形容理屈詞窮一時(shí)語塞或緊張。;三人成虎雖是無中生有,但卻可以讓一個(gè)人的名譽(yù)毀于一旦。;語言;蔑視;為革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已,面對敵人威武不屈。;砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
     
          ①澳大利亞著名的菲利浦島,因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀。所以成了一處游覽勝地。
          ②仙企鵝是一種稀罕的鳥,它小巧玲瓏,饒有風(fēng)趣,無論誰見了都覺得可愛。它進(jìn)化了的短小雙翼,不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔,卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺,加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像穿著燕尾服的西方紳士。
          ③夕陽西下,海灘上人山人海,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮,就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊,在海灘上左顧右盼一番,然后回頭引領(lǐng)“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸。每隊(duì)約有50只,在后面排成三列縱隊(duì),整整齊齊,像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后,總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下,全隊(duì)開步走,直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后,第二隊(duì)接踵(zhǒng)而至……
          ④夜深了,人們久久不愿離去,以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。
    (1)給短文加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)聯(lián)系上下文,“魚貫上岸”的意思是
     
    ,文中與它意思相近的詞語是
     
    。
    (3)仔細(xì)讀短文,判斷下列說法的對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    A.仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。
     

    B.在朗讀短文第②段時(shí)語氣要親切,速度要稍快。
     

    C.短文主要寫了仙企鵝的樣子及其登陸的情景。
     

    (4)仔細(xì)讀短文第②段,這一段主要是圍繞哪句話來寫的?請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline">                ”畫出來。
    (5)短文第③段主要寫
     
    ,短文中的“總領(lǐng)隊(duì)”指的是
     
    ,“眾兄弟”指的是
     

    (6)如果讓你為菲利浦島仙企鵝登陸這個(gè)奇觀寫一句旅游宣傳語,你會怎么寫?
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:1:6組卷:79引用:3難度:0.5
  • 2.少年毛澤東發(fā)奮讀書      少年毛澤東是個(gè)學(xué)習(xí)異常勤奮刻苦的孩子。8歲時(shí)他就被父親送到私塾讀書。當(dāng)時(shí)流行一種教學(xué)生練字的方法叫“填紅蒙字”,就是先生寫出字樣來,蒙上紙,再讓學(xué)生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡單地照著填,他要自己放手寫,一遍寫不好,就多寫幾遍。有的字,他要練寫幾百遍。除了手寫,他還用心寫,走路、吃飯,甚至夢里還想著練寫的字的結(jié)構(gòu)、筆畫特點(diǎn),所以,他寫的字比一般同學(xué)照著填的字還要好。
          從懂事開始,毛澤東就承擔(dān)了家中的一些家務(wù)活和農(nóng)活。勞動(dòng)的時(shí)候,他也不忘讀書。一天,父親讓他往田里挑糞,過了一會兒,父親看田里沒人干活了,就到處找,后來,在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書,正看得津津有味。父親火冒三丈,質(zhì)問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔(dān)兩頭的大糞桶說:“爹,我只是歇會兒,從天亮起我已挑了好幾擔(dān)了?!?br />      在讀書過程中,少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習(xí)慣。他讀的書中,許多地方打著問號,或?qū)懮吓Z,重要的問題,他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說,尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,主人公都是帝王將相、才子佳人,唯獨(dú)沒有種田的農(nóng)民。這是為什么?后來他終于發(fā)現(xiàn),舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者,他們占有土地,高高在上;而農(nóng)民終年勞累,吃不飽、穿不暖,沒有條件讀書寫字,更談不上著書立說。悟出了其中的道理,少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了,同時(shí)他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會的熊熊火焰。
    (選自《新編小學(xué)生作文好詞好句好段 雙色版》)(1)“津津有味”的意思是
     
    。
    仿寫詞語(AABC式)
     
     
    、
     

    (2)最后一段說到少年毛澤東讀書的時(shí)候,不僅從中發(fā)現(xiàn)問題,找出答案,而且還感悟到其中的道理,這體現(xiàn)了少年毛澤東具有
     
    的好習(xí)慣。
    (3)什么是“填紅蒙字”?請?jiān)谖闹姓页鰜?,畫“____”。
    (4)概括這篇短文的主要內(nèi)容。
     

    (5)少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的?

    發(fā)布:2024/11/15 12:30:1組卷:222引用:3難度:0.8
  • 3.延伸閱讀。
    臺灣的蝴蝶谷      祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
          臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
          蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去。
          蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
    (1)在文中找出“五彩繽紛”的兩個(gè)近義詞。
     
     

    (2)用橫線在文中畫出一個(gè)擬人句。
    (3)人們把這些山谷叫作蝴蝶谷是因?yàn)椋?!--BA-->
     
    。
    (4)用“                ”畫出第3自然段的中心句,本段列舉了
     
    種蝴蝶谷的景象。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:38引用:5難度:0.8
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