小明是個善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設(shè)計了如下方案，試分析回答。

步驟	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑤	燒杯⑥
1各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫
2一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度		③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度			⑤⑥不做任何處理
4一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論

（1）該探究活動的實驗變量是

水溫

水溫

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（2）如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？

根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)

根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)

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（3）小明在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組，其目的是

避免實驗的偶然性

避免實驗的偶然性

，提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中，哪組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？

燒杯③④組

燒杯③④組

，試說明

燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一

燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一

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