奠定中國(guó)文化自信的文明成果
材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要學(xué)派的代表人物

①天下兼相愛則治，交相惡則亂。
②人法地，地法天，天法道，道法自然。
③故以法治國(guó)，舉措而已矣?！踢^不避大臣，賞善不遺匹夫。
④為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)將思想家及其主張對(duì)號(hào)入座。（填寫序號(hào)）
材料二：在造紙術(shù)發(fā)明以前，我國(guó)通常用竹木簡(jiǎn)或帛作為書寫材料，但竹木簡(jiǎn)笨重，帛的價(jià)格昂貴?！虃惪偨Y(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，這種紙?jiān)弦渍?，價(jià)格便宜，易于推廣。此后，紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡(jiǎn)帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。
——摘編自人教版《中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》到東晉末，紙的使用已完全普及，并逐步傳至周邊各國(guó)，在世界范圍內(nèi)為文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
——摘編自筒樂偉?韓森《絲綢之路新史》（2）依據(jù)材料二，說說蔡侯紙的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勗旒埿g(shù)的發(fā)明所產(chǎn)生的影響。
材料三：如表所示

著作	①《史記》	②《傷寒雜病論》	③《齊民要術(shù)》
時(shí)期	西漢時(shí)期	東漢末年	南北朝時(shí)期
成書過程與影響	司馬遷繼承了以往歷史著作的傳統(tǒng)，把幾千年間零碎散亂的歷史資料，加以整理、審核、排比；在整理歷史材料時(shí)，有書本、檔案的，也有自己采訪的，盡可能的進(jìn)行選擇和考訂。用畢生精力完成此巨著。	張仲景廣泛閱讀春秋戰(zhàn)國(guó)以來的醫(yī)書，包括醫(yī)經(jīng)7家、216卷，經(jīng)方11家、274卷，結(jié)合臨床實(shí)踐總結(jié)概括完成。確立中醫(yī)傳統(tǒng)辨證論治的原則。	賈思勰廣泛搜集前人文獻(xiàn)，向老農(nóng)詢問經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn)。全書10卷，92篇，10多萬字。奠定農(nóng)學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。

（3）依據(jù)材料三，指出三部著作成書過程的共同點(diǎn)。概括上述歷史人物的精神品質(zhì)。