甲午戰(zhàn)爭以后，在西學(xué)沖擊下《四書》地位受到動搖。梁啟超及其同門在時務(wù)學(xué)堂的《四書》教學(xué)中獨重《孟子》，借《孟子》的民本思想引申民權(quán)學(xué)說，以西學(xué)代替理學(xué)，走向完全破除程朱義理的道路。這反映了當(dāng)時（　?。?/h1>

A．救亡圖存促使了各階層覺醒

B．部分士人價值觀念發(fā)生異變

C．理學(xué)與西學(xué)具有內(nèi)在一致性

D．宣揚民主共和成為時代潮流

【考點】維新思想．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：6難度：0.7

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2．近代中國維新思想家提倡的“開民智”，其包含了三重內(nèi)涵，一是擺脫封建思想的束縛，二是接受和灌輸一整套西方資產(chǎn)階級民主思想的觀念，三是激發(fā)民眾的愛國熱情，其中最重要的體現(xiàn)在第三個方面。這說明近代中國的維新思想（　?。?/h2>

A．為維新變法奠定了思想基礎(chǔ)

B．順應(yīng)了資本主義發(fā)展的潮流

C．體現(xiàn)挽救民族危亡的時代要求

D．主要是為了學(xué)習(xí)西方的啟蒙思想

發(fā)布：2024/10/19 0:0:1組卷：4引用：1難度：0.5

3．19世紀末20世紀初，嚴復(fù)指出：“牛有牛之體，有牛之用；馬有馬之體，有馬之用……有牛之體則有負重之用；有馬之體則有致遠之用。未聞以牛為體，以馬為用者也。進而他指出“中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡?！边@一觀點旨在（　?。?/h2>
A．為革命提供理論依據(jù) B．解釋實業(yè)救國的合理性
C．指出洋務(wù)運動的弊端 D．宣傳變法改革挽救危機
發(fā)布：2024/10/19 0:0:1組卷：2引用：3難度：0.6
解析

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A．為革命提供理論依據(jù)	B．解釋實業(yè)救國的合理性
C．指出洋務(wù)運動的弊端	D．宣傳變法改革挽救危機