梧桐樹(shù)

梧桐樹(shù)

       我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活（

快樂(lè)

快樂(lè)

）地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài)。夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉。透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉。從那時(shí)開(kāi)始，梧桐樹(shù)悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書(shū)簽。冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了一片片樹(shù)葉，為了讓更多的陽(yáng)光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單（

孤獨(dú)

孤獨(dú)

）你瞧，小朋友們正圍著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲……
（1）給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在橫線上。
（2）在括號(hào)里給加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。
（3）你覺(jué)得這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄下來(lái)。

我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。

我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。

（4）短文是按

時(shí)間

時(shí)間

順序?qū)懳嗤?shù)的。分別寫(xiě)了梧桐樹(shù)

春天

春天

、

夏天

夏天

、

秋天

秋天

、

冬天

冬天

不同的景象。
（5）用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子把

斑斑點(diǎn)點(diǎn)

斑斑點(diǎn)點(diǎn)

比作了

星星

星星

。