1．閱讀材料，完成下列要求。
針對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域科研與生產(chǎn)需求脫節(jié)、科技人員與農(nóng)民脫節(jié)、人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)這三個(gè)突出問(wèn)題，2009年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北省曲周縣探索成立科技小院，把研究生派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，使其在完成知識(shí)和理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究并解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高層次人才，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)?？萍夹≡耗Ｊ阶尪r(nóng)業(yè)、會(huì)技術(shù)、善管理的新型農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才走進(jìn)鄉(xiāng)村，與農(nóng)民一起生活和工作，和農(nóng)戶們交流種植知識(shí)、種植技術(shù)，幫助農(nóng)民改良技術(shù)、發(fā)家致富，引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。這些新型農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人士把論文寫(xiě)在大地上，把成果送到百姓家，既豐富了理論知識(shí)，又能將研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)一線，其科研能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等也得到了全面提升。同時(shí)，科技小院以土地做黑板，把作物當(dāng)教材，改變了農(nóng)民的種植理念，培養(yǎng)了大量懂科技的新型農(nóng)民。2023年5月，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，寄語(yǔ)同學(xué)們厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)，說(shuō)明科技小院的科技工作者是如何堅(jiān)持以人民為中心的。
（2）運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勚袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的故事對(duì)青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。

2．現(xiàn)在越來(lái)越多的人去整容整形，“割雙眼皮”“隆鼻”“瘦臉”等最常見(jiàn)，而其中也不乏學(xué)生群體。面對(duì)這些現(xiàn)象，你想說(shuō)的是（　?。?br />①要樹(shù)立正確的審美觀，更注重外在美
②要正確認(rèn)識(shí)自我，接納自己
③要學(xué)會(huì)欣賞自己，為自己喝彩
④要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的才華

3．人生的天平上有兩個(gè)準(zhǔn)星，奉獻(xiàn)和索取。下列詩(shī)詞與此哲理一致的是（　?。?br />①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
③橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
④甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘