課外閱讀。
三亞落日 在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色。
??三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中盡情地?fù)u曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。
活躍了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。
時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。
哦,這就是三亞的落日!
(1)本文的中心句是 在三亞看落日真有詩意在三亞看落日真有詩意。
(2)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語,并寫在后面的括號(hào)內(nèi)。
1)美麗是獨(dú)一無二的,沒有可以與之相比的,形容景物美到了極點(diǎn)。 美妙絕倫美妙絕倫
2)寂靜,沒有一點(diǎn)聲音。 悄然無聲悄然無聲
(3)第二段作者用優(yōu)美的筆觸描繪了一幅美麗畫面,海灘上的細(xì)沙的特點(diǎn)有 金燦燦金燦燦、亮閃閃亮閃閃、軟軟地軟軟地、暖暖地暖暖地,作者在這句話中將細(xì)沙比作 玉屑銀末玉屑銀末。
(4)文中寫夕陽像“快樂的孩童”,你認(rèn)為夕陽還像什么?請根據(jù)你的觀察和想象,選擇一種寫幾句話。
夕陽像火紅的橙子,甜而不膩;夕陽像熾熱的火球,熱情壯麗;夕陽像鮮艷的燈籠,喜氣洋洋。夕陽像火紅的橙子,甜而不膩;夕陽像熾熱的火球,熱情壯麗;夕陽像鮮艷的燈籠,喜氣洋洋。
【答案】在三亞看落日真有詩意;美妙絕倫;悄然無聲;金燦燦;亮閃閃;軟軟地;暖暖地;玉屑銀末;夕陽像火紅的橙子,甜而不膩;夕陽像熾熱的火球,熱情壯麗;夕陽像鮮艷的燈籠,喜氣洋洋。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.小鳥迷 ①我的童年充滿了鳥叫聲。清早,我會(huì)獨(dú)自跑到屋后的小樹林中,欣賞那鳥兒的晨曲。夜里,我常常在夢里聽鳥說話,直到在鳥聲中醒來。時(shí)間長了,我還能聽出喜鵲、百靈、麻雀等好幾種鳥的叫聲呢。
②我家有一個(gè)不小的院子,母親時(shí)常在院子里曬糧食。為了防止鳥兒偷吃,她總是在糧食上面放一片紅紙。有時(shí),我會(huì)把紅紙拿掉,讓它們放心地大吃一陣,直到吃飽為止。
③我還為一只鳥哭過呢。那是一只麻雀,記不清是什么人送的,非常招人喜歡。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)住處:挑一個(gè)最好的鳥籠,配一個(gè)最好的雀碗……我把鳥籠掛在紫藤架下,看了好半天,才去上學(xué)。
④一放學(xué),我就往家趕。跑到紫藤架下,卻發(fā)現(xiàn)籠子掉在地上,散了架,雀碗里還有半碗水……“我的鳥,我的鳥吶!”我▁▁___喊道。
⑤父親趕過來,看了看籠子,說:“你掛得太低了,鳥在大貓的肚子里了。”
⑥我“哇”的一聲大哭起來。父親摸著我的頭,笑著說:“小鳥迷,都這么大的人了,還哭鼻子呢?!?br />(作者汪曾祺,有刪改)(1)短文中,“我”小時(shí)候?yàn)橐恢?
A.喜鵲
B.百靈
C.麻雀
D.鸚鵡
(2)第②自然段中,母親“放一片紅紙”是為了
A.顯得喜慶吉祥
B.防止鳥兒偷吃
C.吸引偷吃的鳥
D.用來包裝食品
(3)第①自然段的大意是
A.“我”的童年充滿了鳥叫聲
B.“我”喜歡到小樹林中玩
C.“我”能聽出好幾種鳥叫聲
D.“我”常在夢里聽鳥說話
(4)在第④自然段的“____▁▁”上,填
A.開心地
B.生氣地
C.帶著哭腔
D.看著麻雀
(5)父親說“我”是“小鳥迷”,是因?yàn)?
A.“我”為麻雀準(zhǔn)備住處
B.“我”為麻雀而哭泣
C.“我”把鳥籠掛得太低
D.“我”太喜愛鳥兒了發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:7引用:2難度:0.5 -
2.閱讀。
四季之美??①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。
??②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。
??③秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉□夜幕降臨□那風(fēng)聲□蟲鳴□聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
??④冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)兒掃興。
(1)在□處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。最美的時(shí)間 描寫的景物 春天的黎明 天空、彩云
(4)寫寫你的校園的動(dòng)態(tài)之美。
校園最美是發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
春 不知不覺,春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們。近了!近了!我仿佛已經(jīng)感受到了春天的氣息,不光是我一個(gè)人,所有的植物、動(dòng)物都感受到了。
“竹外桃花三兩枝。”看!杏花、桃花、梨花……像比賽一樣競相開放,那紅的像火,粉的似霞,白的如雪,真是繁花似錦。閉上眼睛,一陣陣的清香迎面撲來,讓人陶醉。細(xì)聽,蜜蜂們已經(jīng)在辛勤地工作,嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。
??“春江水暖鴨先知?!毙▲喿釉谒锌旎畹劓覒?,感受春的溫暖。從南方飛回來的燕子站在電線上休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一篇樂章。歌唱家黃鸝小姐,在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。
楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞,那美麗的舞姿,那輕盈的步伐,仿佛要飛起來似的,清澈平靜的流水中倒映出她姿態(tài)萬千的身軀。岸上的綠草和鮮花倒映在水中,水底仿佛是一個(gè)奇妙的童話世界。
??“一年之計(jì)在于春?!边@春天的日子多美好??!早晨,陽光
(1)將下面的動(dòng)詞填在文中的橫線上。
蕩漾 透過 灑
(2)聯(lián)系上下文,說說“競相開放”在文中的意思。
(3)第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別指的是什么?
(4)文章中多處引用了描寫夏天的詩句或俗語,請你再默寫兩句描寫春天的詩句。發(fā)布:2025/3/3 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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