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下面是一位同學(xué)觀察初中校園景物時(shí)寫(xiě)的一段隨筆,閱讀這段文字,完成題目。
??走到了那片銀杏林,我眼前忽然一亮:十幾片銀杏葉,就只有十幾片,葉子的邊緣悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色。在滿樹(shù)銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里,它們就那么悄悄地(xiāng)□著金邊兒,好似長(zhǎng)著金邊兒的綠蝴蝶,靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中,仿佛在醞□(niàng)著一個(gè)夢(mèng)。這十幾片銀杏葉,金邊兒連成了一道曲線,涌動(dòng)在蓄著綠色的海洋里,宛如十幾朵小小的浪花,那么小——不注意還真看不到呢――卻那么歡快地,涌動(dòng)出了初秋的姿容,真是_______(花團(tuán)錦簇/美不可言)。就是這么十幾片,看起來(lái)那么著急,那么熱情,恨不得再過(guò)幾天,就要形成波濤,形成巨浪,洶涌在這秋的季節(jié)里了。
(1)根據(jù)拼音,請(qǐng)用楷書(shū)把填入□處的兩個(gè)漢字依次書(shū)寫(xiě)。
(xiāng)著

醞(niàng)著

(2)在文中給加點(diǎn)字注音和橫線處填入詞語(yǔ),全都正確的一項(xiàng)是
C
C

A.zhù 花團(tuán)錦簇
B.chù 花團(tuán)錦簇
C.zhù 美不可言
D.chù 美不可言
【答案】鑲;釀;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/24 1:0:8組卷:2引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀回答問(wèn)題。
          1936年,是中國(guó)國(guó)內(nèi)局勢(shì)大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性一年。在歷時(shí)4個(gè)多月的躊躇中,斯諾采訪了眾多剛參加過(guò)長(zhǎng)征的紅軍將帥、普通戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、(qiáo)①        首(qī pàn)②          紅軍到來(lái)的民眾,記錄下了毛澤東、朱德、周恩來(lái)、彭德懷等中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人鮮為人知的事跡?;氐奖本┖?,他筆耕不輟,為英美報(bào)刊(zhuàn)③          寫(xiě)了多篇轟動(dòng)一時(shí)的報(bào)道,匯編成書(shū),即《紅星照耀中國(guó)》。其著書(shū)目的就是想要人們銘記這段歷史。
    (1)請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,用楷體字在下面寫(xiě)出橫線處的漢字。
    (2)上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.躊躇
    B.鮮為人知
    C.筆耕不輟
    D.銘記
    發(fā)布:2024/9/23 18:0:9組卷:18引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀回答問(wèn)題。
          青春,就是聲音liáo①             亮,精神抖②sǒu             ,陽(yáng)光正好。我們手里都緊緊抓著閃著光的年華,③zhù             蓄能量,再?zèng)]有比這更好的時(shí)光。不必忍耐,只要爛慢。沐浴在陽(yáng)光下,也努力地讓自己發(fā)光。少年,哪怕不耀眼,也要有永不熄滅的微光。
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,寫(xiě)在下面。
    ①liáo
     

    ②抖sǒu
     

    ③zhù
     

    (2)文段中有一個(gè)錯(cuò)別字,這個(gè)字的正確寫(xiě)法。
     
    改為
     
    發(fā)布:2024/9/24 4:0:9組卷:5引用:2難度:0.8
  • 3.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    zhù蓄
     

    靜mì
     

    jué別
     

    人聲dǐng沸
     

    分qí
     

    熱chén
     

    tān塌
     

    沉默guǎ言
     
    發(fā)布:2024/9/23 11:0:12組卷:0引用:1難度:0.9
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