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閱讀下面的文字,完成各題。
      散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。散文既然講究“真情實(shí)感”,那么,散文的藝術(shù)品格應(yīng)該具有“真實(shí)”的內(nèi)質(zhì)。相對(duì)其他文體來說,散文偏重于通過“敘事”而“抒情”,但與詩(shī)歌的純粹抒情有所不同--散文在反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活方面,較之小說、戲劇和詩(shī)歌更為直接,也更為切近。
      散文在我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)中占據(jù)重要的美學(xué)地位。從春秋戰(zhàn)國(guó)一直到明清,高貴而典雅的散文,代表了古代文學(xué)藝術(shù)的最高成就。探究散文的藝術(shù)品格,如果不去研究散文獨(dú)特的內(nèi)在美學(xué)邏輯,那就得不到正確的藝術(shù)結(jié)論。只有把握散文獨(dú)特的內(nèi)在美學(xué)邏輯,才能找尋到散文在古代興盛的本質(zhì)規(guī)律--從遙遠(yuǎn)的《尚書》開始,到《周易》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《莊子》《孟子》,一直到韓愈、柳宗元和歐陽(yáng)修、蘇軾和曾鞏,再到“公安派”、張岱和“桐城派”諸散文家,一個(gè)非常顯著的現(xiàn)象,就是他們的散文寫作不曾偏離“文章合為時(shí)而著”和“禮教治政”這個(gè)方向。簡(jiǎn)單來說就是,堅(jiān)持散文徹底擁抱現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活的美學(xué)追求--這就是散文內(nèi)在的藝術(shù)特征。
      散文的藝術(shù)品格,首先是真實(shí)客觀地反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)與生活。這是散文區(qū)別于小說、戲劇和詩(shī)歌的重要因素。散文強(qiáng)調(diào)的是真實(shí),真實(shí)是客觀的存在,也就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活呈現(xiàn)出來原本的自然的狀態(tài)。這給散文帶來了藝術(shù)的難度。而這一難度,就是真實(shí)與客觀地進(jìn)行藝術(shù)地描繪。在這里,不能虛擬和變形,只能如實(shí)地又有藝術(shù)剪裁地反映這個(gè)世界。這里就需要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活,要學(xué)會(huì)分析現(xiàn)象與本質(zhì)、偶然與必然、局部與整體的關(guān)系,才能把握住現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活的主流,才能站在時(shí)代精神的高度,寫出接“地氣”而又有“眼光”的優(yōu)秀散文作品。
      其次,散文要抓取現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活里的“典型”。散文屬于“窺一斑而知全豹”的文體。既然散文的藝術(shù)容量有限,如何真實(shí)客觀地反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活,如何寫出具有本質(zhì)的社會(huì)和生活“片段”,這就需要散文藝術(shù)家具有善于尋找“典型”的美學(xué)能力。恩格斯在致瑪?哈克奈斯信中說“除細(xì)節(jié)的真實(shí)外,還要再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”--這個(gè)著名藝術(shù)論斷,雖然指的是整個(gè)文學(xué)藝術(shù)而言,但是,就散文寫作來說,尤其重要,善于抓取“典型”,實(shí)際上就是選取現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活里能體現(xiàn)本質(zhì)的“一斑”或者“片段”,借以反映整體的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活的歷史過程,這是散文寫作者應(yīng)該具有的藝術(shù)能力。而具有這樣的藝術(shù)能力,散文寫作者就得先具有認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活本質(zhì)的能力。而獲得這個(gè)能力需要散文寫作者哲學(xué)、思想和精神的不斷提升,也需要其藝術(shù)表現(xiàn)水平的不斷提升。
      再次,散文要有歷史性的要求。散文,特別是描寫宏大社會(huì)歷史畫面的散文,甚或是描寫崇山峻嶺和江河大地的散文,一個(gè)不容忽視的美學(xué)要求,就是必須具有歷史性。所謂歷史性,就是指時(shí)間性。散文的藝術(shù)生命力是要用時(shí)間來檢驗(yàn)的,開放在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活“土壤”里的“藝術(shù)之花”,是永遠(yuǎn)不會(huì)“凋謝”的,因?yàn)?,從歷史過程里“篩選”出來的帶有“金含量”的“典型”的人與物,其自身就表現(xiàn)或者帶有一定的歷史本質(zhì)特征,經(jīng)過散文寫作者的藝術(shù)描寫,成為令人嘆服的“金薔薇”--而“金薔薇”是不會(huì)被漫長(zhǎng)的時(shí)間所湮滅,而是具有散文的歷史性的藝術(shù)品格。
(摘編自柏峰《散文的藝術(shù)品格》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
B
B

A.散文講究抒發(fā)真情實(shí)感,但與其他文體的純粹抒情不同,散文是通過“敘事”而“抒情”。
B.堅(jiān)持“文章合為時(shí)而著”和“禮教治政”的創(chuàng)作方向,是我國(guó)古代散文興盛的根本原因。
C.散文強(qiáng)調(diào)的真實(shí),就是寫作時(shí)如實(shí)客觀地反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活呈現(xiàn)出來的自然的狀態(tài)。
D.散文藝術(shù)家要具有尋找“典型”的能力,就是通過塑造典型形象來深刻反映社會(huì)生活。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.文章先指出了散文與其他文體的不同,然后從散文的發(fā)展歷程總結(jié)了散文的藝術(shù)特征。
B.文章論證全面,層次清晰,從真實(shí)性、典型性和歷史性三個(gè)方面論述了散文的藝術(shù)品格。
C.文章用了對(duì)比、引用、舉例等多種論證方法,最后一段運(yùn)用比喻使語(yǔ)言生動(dòng)形象。
D.文章第一段便緊扣論題,提出了總論點(diǎn),使得整篇文章思路清晰,論證嚴(yán)密,觀點(diǎn)鮮明。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.從先秦諸子到唐宋八大家、明朝的“公安派”、清代的“桐城派”,其文皆不失高貴典雅。
B.要寫出接地氣而又有眼光的優(yōu)秀散文,與作家正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活密不可分。
C.散文的歷史性要求,就是要描寫宏大社會(huì)歷史畫面和具有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的藝術(shù)生命力。
D.散文區(qū)別于小說、戲劇和詩(shī)歌的重要因素,就是更真實(shí)客觀地反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)與生活。

【答案】B;D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:9難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          中國(guó)書法是歷史悠久的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代書法藝術(shù)探索的影響下,一些書法作品片面追求書法的“線條質(zhì)量”,甚至無(wú)底線地戲謔漢字,造成文本不可識(shí)讀,喪失了對(duì)漢字、書法的基本尊重。一些學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”之內(nèi)涵,拋開傳統(tǒng),求新求異,頻頻寫出“怪書”“丑書”,讓業(yè)內(nèi)人士搖頭,讓書法愛好者一頭霧水。其實(shí),“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的本意是希望藝術(shù)家能創(chuàng)作出富有時(shí)代氣息的作品,而非背離傳統(tǒng)創(chuàng)造所謂的“新”筆墨、“新”面目。
          漢字天覆地載、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美的造型結(jié)構(gòu),深藏著先民的美學(xué)智慧。不夸張地講,了解中國(guó)書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理,在一定程度上可以了解中國(guó)美學(xué)。不論是商周時(shí)期的金文,漢代的隸書,還是唐代的楷書,其結(jié)字原則都是拱向一個(gè)中心,書寫時(shí)嚴(yán)格遵循先上后下、先左后右的筆畫順序,呈現(xiàn)出緊湊有序、大方得體、勻稱美觀的漢字形象。漢字結(jié)構(gòu)的平中寓奇、險(xiǎn)中求勝,漢字筆畫的勁健內(nèi)斂、剛?cè)嵯酀?jì),以及書法布局的計(jì)白當(dāng)黑、虛實(shí)相生,都極大強(qiáng)化了漢字書寫的內(nèi)在張力,影響著書法的審美取向。因此,缺乏對(duì)漢字與文本的研究,就相當(dāng)于丟掉書法之根,符號(hào)化的漢字線條終究無(wú)法獲得長(zhǎng)久的生命力。
          當(dāng)下一些書法家見作品不見風(fēng)格,真正能寫出自己風(fēng)格的大家并不多。造成該現(xiàn)象的原因之一,就是當(dāng)代學(xué)書者對(duì)古人書風(fēng)的研習(xí)不足,從而導(dǎo)致創(chuàng)新不足。古人書風(fēng)有千百種,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)抽絲剝繭,找到其中不變的精神為我所用。張芝、鄭道昭等人書風(fēng)強(qiáng)勁陽(yáng)剛,有正大氣象;歐陽(yáng)詢、黃庭堅(jiān)等人書風(fēng)儒雅純正,耐人尋味;張旭、王鐸等人書風(fēng)氣勢(shì)恢宏,豪邁不羈。近現(xiàn)代,沙孟海書風(fēng)沉雄樸茂,蒼厚古拙,有金石之氣;趙樸初書風(fēng)儒雅雋秀,蘊(yùn)藉內(nèi)斂,有書卷之氣……他們的書法風(fēng)格各異,個(gè)性突出。風(fēng)格即人。這些書法風(fēng)格均在守正的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)出新,在汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上各有優(yōu)長(zhǎng),值得學(xué)書者深入研究。
          書法風(fēng)格是書法的藝術(shù)語(yǔ)言,建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)之上。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)無(wú)外乎真、善、美,這也是所有學(xué)書者創(chuàng)作時(shí)都應(yīng)堅(jiān)守的審美標(biāo)準(zhǔn)。
          了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),還需進(jìn)一步加深對(duì)書法審美情感的認(rèn)識(shí)。書法審美情感,一般分為兩種。一種是感性審美情感,另一種是理性審美情感。兩種情感之間呈遞進(jìn)和互相深化的關(guān)系,沒有感性審美情感階段就沒有理性審美情感階段,沒有理性審美情感階段就無(wú)法創(chuàng)作出有高度的作品。存在于認(rèn)識(shí)過程中的遞進(jìn)情感,一般總是由初始對(duì)書法的興趣進(jìn)而步入到對(duì)書法的理性把握,這是一個(gè)對(duì)書法貫穿始終的,甚至是周而復(fù)始的認(rèn)識(shí)過程。因此,再難的字體、字帖,最終臨習(xí)到手總歸不是太難,但要形成自己的書法風(fēng)格,則非盡畢生精力與功夫不可。
          當(dāng)然,在書法創(chuàng)作實(shí)踐中,情感的表現(xiàn)是多樣的,也是復(fù)雜的,反映在作品中最高級(jí)的東西,即真實(shí)純凈的情感,常常是理性審美情感與感性審美情感的交輝。所以,當(dāng)書法進(jìn)入到創(chuàng)作實(shí)踐中時(shí),所謂“靈感”往往是一種觸發(fā);所謂“激情”,則是一種喚起。了解這一規(guī)律,才能更好地提升書法審美認(rèn)知,在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新。
    (摘編自劉鎖祥《在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”并非要求人們置我國(guó)書法優(yōu)秀傳統(tǒng)于不顧,而是作品要有時(shí)代感。
    B.當(dāng)前一些大家雖有作品但卻無(wú)法形成自己的風(fēng)格是因其沒有汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華。
    C.漢字追求平中寓奇、險(xiǎn)中求勝結(jié)構(gòu),造型可謂天覆地載、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美,凸顯審美特征。
    D.書法創(chuàng)作過程中應(yīng)始終堅(jiān)持真善美的原則標(biāo)準(zhǔn),這也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開篇一針見血,直指當(dāng)前書法作品和學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”內(nèi)涵。
    B.第二段從漢字結(jié)構(gòu)造型的審美研究深入剖析片面追求漢字“線條質(zhì)量”的嚴(yán)重危害。
    C.文中列舉不同時(shí)代書法家的風(fēng)格之例,旨在論證“大家”書風(fēng)凸顯個(gè)性,值得學(xué)書者研究。
    D.結(jié)尾段在對(duì)書法創(chuàng)作實(shí)踐中復(fù)雜多樣的情感分析的基礎(chǔ)上明確了書法創(chuàng)作應(yīng)有的態(tài)度。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.“怪書”“丑書”不斷出現(xiàn)的原因是一些學(xué)書者不了解中國(guó)書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理。
    B.加強(qiáng)對(duì)漢字與文本的研究,才能牢固書法的根,才能讓符號(hào)化漢字線條獲得長(zhǎng)久的生命力。
    C.好作品需要觸發(fā)“靈感”,需要喚起“激情”,這是所有學(xué)書者應(yīng)該把握的書法創(chuàng)作的規(guī)律。
    D.所有學(xué)書者只要能以守正為基,勇于創(chuàng)新,就能形成自己獨(dú)特風(fēng)格,成為后人楷模。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:6引用:3難度:0.7
  • 2.論述類文本閱讀
    閱讀下面的文字,完成各小題。
          考古研究中發(fā)現(xiàn),在古代,造成人類非正常死亡的原因有很多,很復(fù)雜,主要可分為自然因素和社會(huì)文化因素。自然因素一般是指那些劇烈、不可抗拒的自然運(yùn)動(dòng)造成的傷害,這在考古發(fā)現(xiàn)中也屢見不鮮。最著名的當(dāng)屬羅馬龐貝古城遺址和中國(guó)青海民和喇家遺址。社會(huì)文化因素造成的人類非正常死亡也有多種類型,最常見的是社會(huì)暴力沖突所造成的死亡和社會(huì)文化習(xí)俗造成的死亡。這些非正常死亡一般會(huì)在人類遺骸上留下可觀測(cè)的痕跡,例如骨折、創(chuàng)傷、骨骼非正常失蹤。
          此外,還有一種非正常死亡現(xiàn)象,與自然因素和社會(huì)文化因素可能都有關(guān)系,在考古中也很常見,卻難以通過遺骸研究得以確認(rèn),這就是瘟疫。
          瘟疫考古線索難以發(fā)現(xiàn)。瘟疫類型多種多樣,引發(fā)的原因也各有不同。有的是天氣原因造成的,有的因環(huán)境破壞加劇了瘟疫的流行,有的是不合格的醫(yī)療衛(wèi)生造成的,有的是不健康的生活方式造成的,具有社會(huì)性和自然因素雙重屬性。也有一些瘟疫的流行與密切接觸動(dòng)物有關(guān),可分為被動(dòng)性接觸和主動(dòng)性接觸。瘟疫在中國(guó)史料中早有記載,我國(guó)最早的文字--甲骨文中就有關(guān)于瘟疫及其治療的記載?!吨芏Y?天官?冢宰》記載:“疾醫(yī)掌養(yǎng)萬(wàn)民之疾病,四時(shí)皆有癘疾。”《呂氏春秋?季春紀(jì)》記載:“季春行夏令,則民多疾疫?!边@說明當(dāng)時(shí)對(duì)瘟疫的認(rèn)識(shí)已達(dá)到了一定水平,認(rèn)為瘟疫一年四季皆可發(fā)生,原因之一是時(shí)令之氣的不正常,是由“非時(shí)之氣”造成的。
          瘟疫除了造成人口的非正常大量死亡,還可能造成社會(huì)和文化的大動(dòng)蕩和大變遷。歷史上人群的大遷徙和文化的交替背后,都可能有瘟疫的影子。許多朝代的更迭和戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)背后都有瘟疫的影響。盡管瘟疫爆發(fā)的記載不斷出現(xiàn),造成的后果嚴(yán)重至極,但在考古發(fā)現(xiàn)中卻鮮有發(fā)現(xiàn)和報(bào)道。究其原因,除了考古發(fā)掘本身具有的偶然性之外,缺乏對(duì)考古發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確解讀也是重要原因。少量的可能與文獻(xiàn)記載的瘟疫有關(guān)的考古發(fā)現(xiàn),也很少進(jìn)行多學(xué)科對(duì)照研究,較少關(guān)注古代人類遺骸上體現(xiàn)的古代疾病甚至瘟疫現(xiàn)象。因此,目前不多的有關(guān)瘟疫的考古學(xué)研究,一般是建立在考古背景、隨葬品、葬式葬俗、埋藏學(xué)等間接線索上,通過證據(jù)鏈的方式判斷遺址形成的可能,甚至這種可能具有唯一性的解釋??脊胚z址中出現(xiàn)的大量非正常死亡和埋藏現(xiàn)象,可能是一種對(duì)生前病患者的隔離方式,也可能是為避免瘟疫的進(jìn)一步傳播而對(duì)病逝者采取的措施。我們據(jù)此可推測(cè),史前居民在受到瘟疫威脅時(shí),不排除對(duì)病患人群或區(qū)域進(jìn)行了隔離。通過隔離、焚燒、遷徙等措施,可能有效控制了瘟疫,也為我們留下了可能與瘟疫相關(guān)的考古遺存。
          21世紀(jì)以來,科技考古技術(shù)不斷提高,尤其是分子生物學(xué)技術(shù)引入考古研究后,極大提高了我們認(rèn)識(shí)古代人群和社會(huì)的能力。2015年,《細(xì)胞》雜志報(bào)道了生物考古學(xué)者的研究,他們?cè)跉W亞大陸5000年前的數(shù)個(gè)遺址的人骨材料中發(fā)現(xiàn)了鼠疫的直接證據(jù)。這是最直接、最確鑿的對(duì)古代人類遺骸進(jìn)行的有關(guān)瘟疫研究。相信這種技術(shù)會(huì)更多地應(yīng)用于中國(guó)考古學(xué),推進(jìn)中國(guó)古代瘟疫的考古學(xué)研究。
    (《摘編自王明輝人類戰(zhàn)“疫”的考古學(xué)思考》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.骨折、創(chuàng)傷、骨骼非正常失蹤等可見痕跡是社會(huì)文化因素造成的人類非正常死亡的主要證據(jù)。
    B.瘟疫考古較難,引發(fā)瘟疫的原因復(fù)雜多樣,瘟疫的流行與自然因素和社會(huì)因素可能都有關(guān)系。
    C.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn),造成人口大量非正常死亡的瘟疫是引起社會(huì)和文化大動(dòng)蕩、大變遷的直接原因。
    D.為了提高認(rèn)識(shí)古代人群和社會(huì)的能力,21世紀(jì)以來,我們不斷地將科技引入考古學(xué)研究之中。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章先從考古發(fā)現(xiàn)的角度分析古代人類非正常死亡的原因,以此引入瘟疫考古確認(rèn)之難。
    B.文章以羅馬龐貝古城遺址為例證明劇烈的自然運(yùn)動(dòng)造成的傷害在考古發(fā)現(xiàn)中屢見不鮮。
    C.文章引用《周禮》等相關(guān)的史料記載論證當(dāng)時(shí)人們對(duì)瘟疫的認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。
    D.文章?lián)脊胚z存推測(cè):史前居民受瘟疫威脅時(shí),曾用隔離、焚燒、遷徙等措施控制瘟疫。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.具有社會(huì)性和自然因素雙重屬性的瘟疫也有可能是由《呂氏春秋》中記載的“非時(shí)之氣”造成的。
    B.文字記載中瘟疫頻發(fā),后果嚴(yán)重,但考古發(fā)掘的偶然性等因素使其在考古發(fā)現(xiàn)中很少被發(fā)現(xiàn)報(bào)道。
    C.分子生物學(xué)技術(shù)的引入會(huì)有助于解決我國(guó)在古代瘟疫考古學(xué)研究當(dāng)中各方面材料數(shù)量不足的問題。
    D.因?qū)ξ烈叩目脊艑W(xué)研究目前都建立在間接線索上,所以想辦法獲取有效的直接證據(jù)才是當(dāng)務(wù)之急。

    發(fā)布:2024/12/20 10:30:3組卷:10引用:6難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成答題。
          ①改革開放以來,書法領(lǐng)域得到前所未有的發(fā)展,但也有一些問題值得我們關(guān)注。
          ②在現(xiàn)代書法藝術(shù)探索的影響下,一些書法作品出現(xiàn)“漢字符號(hào)的絕對(duì)化”傾向,即片面追求書法的“線條質(zhì)量”,甚至無(wú)底線地戲謔汊字,造成文本不可識(shí)讀,喪失了對(duì)漢字、書法的基本尊重。一些學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的內(nèi)涵,拋開傳統(tǒng)求新求異,頦頻寫出“怪書”丑書”,讓業(yè)內(nèi)人士搖頭,讓書法愛好者一頭霧水。其實(shí),“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的本意是希望藝術(shù)家能夠創(chuàng)作出富有時(shí)代氣息的作品,而非背離傳統(tǒng)去創(chuàng)造所謂的“新”筆墨、“新”面目。
          ③了解中國(guó)書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理,在一定程度上可以了解中國(guó)書法美學(xué)傾向。無(wú)論是商周時(shí)期的金文,漢代的隸書,還是唐代的楷書,其結(jié)字原則都是拱向一個(gè)中心,書寫時(shí)嚴(yán)格遵循先上后下、先左后右的筆畫順序,呈現(xiàn)出緊湊有序、大方得體、勻稱美觀的漢字形象漢字結(jié)構(gòu)的平中寓奇、險(xiǎn)中求勝,漢字筆畫的勁健內(nèi)斂、剛?cè)嵯酀?jì),以及書法布局的計(jì)白當(dāng)黑虛實(shí)相生,都極大強(qiáng)化了漢字書寫的內(nèi)在張力,影響著書法的審美取向。因此,缺乏對(duì)漢字與文本的研究,就相當(dāng)于丟掉書法之根,符號(hào)化的漢字線條終究無(wú)法獲得長(zhǎng)久的生命力。
          ④值得關(guān)注的另一個(gè)問題是,當(dāng)下一些書家見作品不見風(fēng)格,真正能寫出自己風(fēng)格的大家并不多。造成該現(xiàn)象的原因之一是當(dāng)代學(xué)書者對(duì)古人書風(fēng)的研習(xí)不足,從而導(dǎo)致創(chuàng)新不足。古人書風(fēng)有千百種,這些書法風(fēng)格均在守正的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)出新、在汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上各有優(yōu)長(zhǎng),值得學(xué)書者深入研究。
          ⑤書法風(fēng)格是書法的藝術(shù)語(yǔ)言,建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)之上。概括地說,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)無(wú)外乎真、善、美,這也是所有學(xué)書者創(chuàng)作時(shí)都應(yīng)堅(jiān)守的審美標(biāo)準(zhǔn)。
          ⑥了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),還需進(jìn)一步加深對(duì)書法審美情感的認(rèn)識(shí),它隱藏在積淀深厚的中國(guó)歷代經(jīng)典法帖之中,需要今人仔細(xì)揣摩體認(rèn)。一般認(rèn)為書法審美情感分為感性審美情感和理性審美情感兩種,通常,書法臨習(xí)中的“淺嘗輒止”“不求甚解”處于書法感性審美情感階段;而書法創(chuàng)作中的“樂此不?!薄安恢形阂簟眲t處于書法理性審美情感階段。兩種情感之間呈遞進(jìn)和互相深化的關(guān)系,沒有感性審美情感階段就沒有理性審美情感階段,沒有理性審美情感階段就無(wú)法創(chuàng)作出有高度的作品,存在于認(rèn)識(shí)過程中的遞進(jìn)情感,一般總是由初始對(duì)書法的興趣進(jìn)而步入到對(duì)書法的理性把握,這是一個(gè)對(duì)書法貫穿始終的,甚至是周而復(fù)始的認(rèn)識(shí)過程。因此,再難的字體、字帖,最終臨習(xí)到手總歸不是太難,但要形成自己的書法風(fēng)格,則非盡畢生精力與功夫不可。
          ⑦由學(xué)到創(chuàng)的過程,是由感性審美情感到理性審美情感的過程。當(dāng)然,在書法創(chuàng)作實(shí)踐中,情感的表現(xiàn)是復(fù)雜多樣的,反映在作品中最高級(jí)的東西,即真實(shí)純凈的情感,常常是理性審美情感與感性審美情感的交輝。了解這些規(guī)律,才能更好地提升書法審美認(rèn)知,在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新。
    (選自劉鎖祥《在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新》,有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.由于喪失了對(duì)漢字以及書法的基本尊重,部分書法作品片面追求書法的“線條質(zhì)量”。
    B.漢字書寫的內(nèi)在張力取決于漢字結(jié)構(gòu)、筆畫以及書法布局三個(gè)方面所蘊(yùn)含的美學(xué)智慧。
    C.當(dāng)下一些書法作品之所以不見自己的風(fēng)格,與學(xué)書者缺少對(duì)古人書風(fēng)的研究不無(wú)關(guān)系。
    D.一般把書法審美情感分為理性和感性兩種,由學(xué)到創(chuàng)的過程就是由前者到后者的過程。
    (2)下列對(duì)原文論述的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以“怪書”“丑書”頻頻出現(xiàn)為例,意在表明部分學(xué)書者曲解了“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的內(nèi)涵。
    B.金文、隸書、楷書結(jié)字原則都是拱向一個(gè)中心,證明了在書寫布局時(shí)應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)、虛實(shí)相生。
    C.作者借助“淺嘗輒止”和“樂此不疲”米說明書法審美情感的兩個(gè)階段,使論述更加形象易懂。
    D.文章針對(duì)改革開放以來書法領(lǐng)域的一些問題,從成因、解決辦法等方面展開了論述,邏輯清晰。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.學(xué)書者如把研究漢字與文本作為學(xué)習(xí)的前提,就會(huì)讓符號(hào)化的漢字線條獲得長(zhǎng)久的生命力。
    B.如何去體認(rèn)隱藏在中國(guó)歷代經(jīng)典法帖之中的書法審美情感,是當(dāng)代學(xué)書者不能回避的問題。
    C.學(xué)書者違背中華傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),即使盡畢生精力和功夫,也很難形成自己的書法風(fēng)格。
    D.準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)書法在由學(xué)到創(chuàng)的過程中呈現(xiàn)出來的規(guī)律,有助于學(xué)書者在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
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