八年級同學以“遵守法律”為主題開一次班會，請你參與。
材料一：第二小組的同學在老師的指導下，以本年級1800名學生為對象展開了問卷調(diào)查，以下是部分調(diào)查數(shù)據(jù)：

如果有人將你的照片修圖丑化，在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)造成了不良影響，你會怎么做？
能忍就忍，自認倒霉	以牙還牙，以其人之道還治其身	請家長或老師幫助解決，必要時報警
10.8%	67.6%	22.6%

材料二：15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結(jié)識了一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。開始時，他還有些自責，后來便放縱自己。曾因偷學校的東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常在社會上偷竊財物，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改，為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)就多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
（1）請你談一談材料一調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么問題？
（2）陳某是怎樣走上犯罪道路的？
（3）結(jié)合所學知識，請你談一談，面對不法侵害，青少年如何應(yīng)對？