實驗小組在探究“串聯電路的電壓特點”的實驗中，連接好了如圖甲所示的實物電路，請你協助完成以下過程：
（1）在圖乙的虛線框內畫出與圖甲相對應的電路圖。
（2）連接電路時，開關應處于 斷開斷開狀態(tài)，實驗中應選擇規(guī)格 不同不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。
（3）閉合開關后，學生發(fā)現L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數且大小接近3V，則電路中出現的故障可能是 L1斷路L1斷路（選填“L1短路”、“L1斷路”、“L2短路”或“L2斷路”）。
（4）排除電路故障后，學生按照圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來該同學應該 斷開開關，換接電壓表小量程斷開開關，換接電壓表小量程。
（5）為了尋找規(guī)律的普遍性，他們換用定值電阻做實驗。他們覺得拆裝電壓表操作過于麻煩，于是設計了如圖丁所示的電路圖，利用單刀雙擲開關S1，認為不用拆接電壓表就能測出R1和R2兩端的電壓，你認為他們的設計是否合理 不合理不合理（填“合理”或“不合理”），原因是 測量其中一個電阻兩端的電壓時正負接線柱接反測量其中一個電阻兩端的電壓時正負接線柱接反。
【考點】探究串聯電路中的電壓規(guī)律．
【答案】斷開；不同；L1斷路；斷開開關，換接電壓表小量程；不合理；測量其中一個電阻兩端的電壓時正負接線柱接反
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/13 15:0:1組卷：96引用：1難度：0.5
相似題
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1．在“探究串聯電路的電壓規(guī)律”時，小明同學設計了如圖所示的電路。
（1）開關閉合后，電壓表測燈 兩端的電壓。
（2）為了測量BC兩點間的電壓，小明將電壓表接A點的線端改接到C點，閉合開關后，發(fā)現 （填字母序號）。
A.電壓表無示數
B.示數超過電壓表量程
C.電壓表指針反偏
（3）為測兩燈的總電壓，只需改動一根導線，請在圖中在需要改動的導線上打“ד，并畫出新的導線（請畫在答題卡上）。小明繼續(xù)正確實驗，并把數據記錄在下表中。
小明分析以上實驗數據得出了兩個實驗結論：UAB/V UBC/V UAC/V 1.8 1.8 3.5
①串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；
②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。
（4）實驗結束后，同學們對小明的實驗及其結論進行了交流與評估，下列說法不正確的是 （填字母序號）。
A.結論①可能是在誤差范圍內得出的
B.結論②具有普遍性，任何情況下都成立
C.應更換不同規(guī)格燈泡多次實驗
D.還可以繼續(xù)探究UAC的電壓是否等于電源電壓發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：735難度：0.5 -
2．如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/3 8:30:2組卷：1186引用：10難度：0.7 -
3．用如圖所示電路探究串聯電路中電流、電壓的特點。關于該實驗，下列說法中正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/8 15:30:1組卷：335引用：7難度：0.6
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