在12月4日國家憲法日這一天，育民中學八年級學生分組走出校門，開展了以“憲法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。
（1）第一小組的學生來到當?shù)厝嗣穹ㄔ?，人民法院正在舉辦“紀念國家憲法日”主題實踐活動，全院160多名法警面向憲法莊嚴宣誓。
探究一：為什么法院工作人員要面向憲法莊嚴宣誓？
（2）第二小組的學生分頭采訪了街頭的普法宣傳志愿者、運用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民……
探究二：結(jié)合以上案例，談?wù)勗鯓颖O(jiān)督權(quán)力行使？
（3）第三小組的學生來到當?shù)啬掣咧校^看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。
探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內(nèi)心感言。