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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      年初開播的國產(chǎn)動畫劇集《中國奇譚》，以其濃郁的中國氣派，立足于時代的故事創(chuàng)造，收獲了極高的口碑和關(guān)注度，但同時作品也在網(wǎng)上引發(fā)了爭議：有家長認為情節(jié)不適合小孩，發(fā)帖稱“我的孩子看第一集被嚇哭”。
      對此，有人認為，未成年人的教育不應(yīng)太“潔癖”，一味把孩子圈于象牙塔中未必是好事；也有人認為，兒童愛模仿又沒有分辨能力，作品必須慎重；還有人認為保障未成年人權(quán)益時，也要為創(chuàng)作者松綁；更有人認為社會文化現(xiàn)象的痼疾不是下架或封殺就能解決的，社會應(yīng)該營造良好氛圍，家長應(yīng)該善于疏導(dǎo)。
      對以上這件事，你有何感悟和思考？請就網(wǎng)友的言論，寫一篇文章表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【考點】材料作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：3引用：3難度：0.5
相似題
  • 1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，
          學(xué)生時代是一個人最可寶貴的青春年華：有時間、有書香、有朝氣、有夢想，今日的莘莘學(xué)子也終將成為明日家庭的脊梁和中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興征程上的中堅力量。對此，某高中生有一天自問道：“我的學(xué)生時代該如何度過？”苦思冥想之后，他（她）竟然從自家房子里找到了所有的答案！
          （1）屋頂：要高瞻遠矚。（2）地板：要腳踏實地。（3）時鐘：要珍惜光陰。（4）日歷：要與時俱進。（5）錢包：要居安思危。（6）鏡子：要自我反省。（7）臺燈：要照亮別人。（8）大床：要敢于夢想。
          以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以其中兩點或三點為基礎(chǔ)寫一篇不少于900字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息。
    發(fā)布：2024/9/20 15:0:11組卷：0引用：2難度：0.5
  • 2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
          在高二年級的“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什么許多青年有了一點成績便自高自大，遇到一點困難又習(xí)慣性躺平？如何才能擺脫糾結(jié)，奮力前行？
          那段時間你正好在讀朱光潛先生寫的《給青年的十二封信》，你對其中一段話印象深刻：“在見道者的高瞻遠矚中，‘我’可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把‘我’放到無限大時，他們見出人性的尊嚴(yán)；在把‘我’縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實現(xiàn)的仍非常有限……意識到人性的尊嚴(yán)而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息?！?br />      你從朱光潛先生的諄諄教誨中找到了答案，給高一學(xué)弟學(xué)妹寫一封信。
          要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，格式正確；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
    發(fā)布：2024/9/20 16:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
  • 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
          下列經(jīng)典語句，雖然產(chǎn)生于兩千多年前，但至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。
          士不可以不弘毅，任重而道遠。
          己所不欲，勿施于人。
          致知在格物。
          人皆有不忍人之心。
          知人者智，自知者明。
          千里之行，始于足下。
          從這些語句中任選其一，準(zhǔn)確理解其思想內(nèi)容，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文，闡述你的認識和思考，題目自擬。
    發(fā)布：2024/9/20 16:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
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