制度的建設(shè)關(guān)系到國家與社會的發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：南北朝以來，寒門庶族地主勢力上升，他們希望打破門閥士族壟斷政治的局面，積極要求參政。為適應這一社會階級關(guān)系的變化，隋唐統(tǒng)治者創(chuàng)立了新的官員選拔制度。以分科考試選拔人才，考試合格只是取得為官的資格，還需吏部選拔后方可正式任官。
——摘編自《國家制度與社會治理》材料二：為使宋王朝能長治久安，而不致成為繼五代之后的第六個短命的王朝，宋代皇帝做出“與士大夫治天下”的決定。一再強調(diào)“不以武人為大帥，專制一道。必以文臣為經(jīng)略，以總制之。
——摘編自李道濤《試論宋代重文輕武思想在制度建設(shè)中的體現(xiàn)及其影響》材料三：元廷大批簽發(fā)內(nèi)地軍民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民當中傳授耕作技術(shù)，使得漠北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了突出的成就。在民族復雜的東北地區(qū)，設(shè)立了遼陽行省，轄境東到大海，包括庫頁島在內(nèi)，東南與高麗接壤。云南行省的長官教當?shù)孛褡宀シN，興修水利，創(chuàng)建孔子廟等。
——摘編自袁行霈《中華文明史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出隋唐統(tǒng)治者創(chuàng)立的選官制度是什么？并概括這一制度的特點和創(chuàng)立的原因。
（2）根據(jù)材料二，指出宋代的治國政策。并結(jié)合所學知識，列舉一項體現(xiàn)該治國政策的具體措施。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，寫出元朝實行的地方行政制度名稱及影響。