閱讀材料，完成下列要求。
倡導“三牛精神”進校園，爭做時代“牛人”。
在中華傳統(tǒng)文化的語境中，牛是無私奉獻、開拓進取、吃苦耐勞的象征，寄托了人們美好的期待，是家喻戶曉的美好形象，已沉淀為底蘊深厚的文化意象。在新時代下，為民服務(wù)的孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛、艱苦奮斗的老黃牛的“三牛精神”，傳承著中華民族生生不息、長盛不衰的強大精神基因，蘊含著中國人民自強不息、砥礪奮進的精神密碼，“三牛精神”有了更為生動形象的價值含義、更具豐富深意的時代內(nèi)涵。
（1）結(jié)合材料并運用“文化的繼承性與文化發(fā)展”知識，分析“三牛精神”進校園的依據(jù)。
（2）請為學校進一步挖掘“三牛精神”的內(nèi)涵提兩條意見建議。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.3
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1．古樸的茶桌椅、精致的茶器，三五好友飲酒煮茶、圍爐夜話，這是歷史記載中古人的冬天生活。如今，“圍爐煮茶”成為年輕人的社交消費新方式，人們開始嘗試一半煙火、一半詩意的中式慢生活?！皣鸂t煮茶”熱潮重新興起（ ?。?br />①促進傳統(tǒng)文化回歸生活，增加傳統(tǒng)茶文化的基本內(nèi)涵
②使茶文化體現(xiàn)中華民族的精神特征和共同價值追求
③能夠讓年輕人在與茶的對話中重新喚醒古老茶文化
④彰顯了我國傳統(tǒng)茶文化對國人生活美學的深刻影響發(fā)布：2024/12/8 20:0:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
2．我國古代儒家思想倡導大道之行、天下為公，主張協(xié)和萬邦、和衷共濟、四海一家。這種“和合”理念同“上海精神”有很多相通之處。與“上海精神”相通的“和合”理念正在成為中華民族為世界貢獻的中國智慧。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/26 6:30:1組卷：21引用：3難度：0.6 -
3．近年來，各地中學舉行的成人禮，始于周代的冠（笄）之禮。對此，甲同學認為，成人禮應(yīng)該回歸古代已有的冠（笄）儀式，使傳統(tǒng)文化得以傳承；乙同學認為，作為一種教育方式，只要在內(nèi)容上讓學生感受到成人的責任就好，復(fù)古式的冠（笄）儀式?jīng)]有價值。對此，以下說法正確的是（ ?。?br />
①甲的合理性在于認識到傳統(tǒng)禮儀是民族文化的精華
②乙的不足之處在于忽視了傳統(tǒng)禮儀文化的時代價值
③傳統(tǒng)禮儀是中華民族歷史文化成就的重要標志
④中華傳統(tǒng)禮儀文化要因時而變并注入時代精神發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.5
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