1．（1）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
①點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖1所示）。
由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。
探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)	熔點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)/℃	燃燒時(shí)溫度/℃
石蠟	50～70	300～550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

②由如表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)如表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)硫沸點(diǎn) 硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）。由此可知，氣態(tài)物質(zhì)燃燒一般有火焰，但木材燃燒有黑煙出現(xiàn)，原因是木材不完全燃燒產(chǎn)生 。
④熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是 。熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，這說(shuō)明白煙具有可燃性，同時(shí)可排除假設(shè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳，因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?，蠟燭燃燒產(chǎn)生白煙是 變化。

（2）如圖2所示是我校某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的“對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”實(shí)驗(yàn)，按要求回答問(wèn)題。
①實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是 ；
②實(shí)驗(yàn)2對(duì)比得出的結(jié)論是 ；
③實(shí)驗(yàn)3中對(duì)著哈氣的鏡片上的現(xiàn)象是出現(xiàn) 。

2．某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體呼出氣體的成分進(jìn)行探究。
【知識(shí)回顧】
（1）供給生物呼吸是氧氣的重要用途，吸入的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
（2）鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 。
【粗略測(cè)量】
（3）檢查裝置氣密性。在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出氣體，為保證精確性，收集氣體前輸液袋應(yīng)該 處理。如圖一所示，集氣瓶中裝入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO₂，帶孔燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷（通常條件下，紅磷與NaOH溶液不反應(yīng)）。連接成如圖二所示裝置，則方框內(nèi)最合適的裝置是 （在圖一中選擇）。

打開(kāi)彈簧夾K₁、K₂，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為V₁mL。
關(guān)閉彈簧夾K₁、K₂，用激光筆照射紅磷，紅磷劇烈燃燒。待裝置和氣體冷卻，打開(kāi)K₂，讀出量筒中液體體積為V₂mL。
（4）數(shù)據(jù)分析：人體呼出氣體中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可表示為 ×100%；若二氧化碳體積分?jǐn)?shù)大于0.03%，則理論上可證明呼吸作用產(chǎn)生了CO₂。
【精密測(cè)定】
如圖三所示，把O₂、CO₂、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)食品如圖四所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。據(jù)圖回答：
（5）表示O₂體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是 （填“X”“Y”或“Z”）。
（6）粗略測(cè)量時(shí)萬(wàn)能瓶中裝入氫氧化鈉溶液VmL，如果沒(méi)有裝滿瓶子，結(jié)果 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）帶來(lái)誤差。
（7）Y曲線60s之后逐漸下降，可能原因是 。

3．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說(shuō)法不正確的是（　　）