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六年級的小明利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍，在周末去敬老院做義工回到家里自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。傍晚，他還堅(jiān)持和同學(xué)一起去打籃球，鍛煉身體。放假時(shí)，他邀了上些要好的同學(xué)去春游，接觸大自然。
判斷：
√
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理由：
小明在積極的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
小明在積極的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
【答案】√；小明在積極的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/10 7:0:8組卷：0引用：2難度：0.5
相似題
  • 1．閱讀材料，回答問題。
    在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，有的人采用題海戰(zhàn)術(shù)，通過大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)掌握定理；有的人只通過聯(lián)想和發(fā)散性思維就可以輕松掌握知識(shí)；有的人通過錯(cuò)題本逐漸積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)……
    （1）在哪些情況下我們可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂？
    （2）如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
    （3）記筆記是良好的學(xué)習(xí)方法之一，它的主要作用包括哪些？
    發(fā)布：2024/9/21 6:0:10組卷：4引用：2難度：0.5
  • 2．關(guān)于學(xué)習(xí)，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/21 2:0:8組卷：0引用：3難度：0.5
  • 3．有人說，學(xué)習(xí)就是“頭懸梁、錐刺股”“刻苦、刻苦、再刻苦”，由此可見學(xué)習(xí)是一件苦差事。也有人說，“知之者不如好之者”“愛讀書是一種十全十美的享受；別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是長久的?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)習(xí)又是快樂的。對以上說法理解錯(cuò)誤的是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/21 2:0:8組卷：4引用：4難度：0.7
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