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有故事的月光??①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí),月光便灑滿了山林村舍,地面上也會(huì)凝起一層透亮的“薄霜”。
??②一天晚上,月光很亮,亮得連父親也覺得待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜,于是便帶我去村外的湖邊夜釣。
??③月光如水,湖平如鏡,豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒??梢姟O仁屈c(diǎn)點(diǎn)浮顫,繼而微微下沉,最后浮漂猛地下沉。父親見機(jī)迅速起竿,一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來——魚上鉤了!
??④我們有些餓了,父親索性找來一個(gè)廢棄的陶罐,就著湖水洗凈,然后支架在火堆上——他要煮一罐魚湯。水,從湖里汲取而來,白白凈凈;魚,是剛剛釣上來的,也白白凈凈;月光,自星空流淌下來,更是白白凈凈。很快,魚湯泛起了奶白色,像一捧搗碎的月光,皎潔地盛在罐子里。沒有碗,父親便讓我對(duì)著罐子先喝,喝剩下的再給他。[A]這罐魚湯未放任何作料,遠(yuǎn)比不上菜館里大廚們烹飪的佳肴,這魚湯竟將天然的鮮美展現(xiàn)得淋漓盡致,沒有一絲的魚腥!
??⑤父親還不忘在一旁說:“[B]這可不是一般的魚湯,而是一罐月光湯,只不過是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚?!蹦且豢?,眼前臉龐黝黑、整日忙碌的農(nóng)民父親,儼然一位白面書生。只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。
??⑥為了家人,父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季,我們都要用好幾臺(tái)水車,將山下的泉水往高處的梯田里翻。白天輪不到我們翻,只有等晚上,月光下,父親、我和妹妹,一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車,一階一階地朝上翻水。
??⑦暑假時(shí),父親常去集市賣紅薯,凌晨便要擔(dān)貨出發(fā)。夜行山路,我替他打手電筒照路。倘有月光明道,父親便會(huì)獨(dú)自上路,不要我陪。月光,便是他的伴兒,他的明燈,他的保護(hù)神。
??⑧一罐月光湯,一車月光泉,一彎月光路。因?yàn)樾闹惺冀K有月光,父親在歲月的千溝萬(wàn)壑中巋然不動(dòng),且從不發(fā)出一句怨言。在父親看來,人生若苦,根源是心里苦,不管遇到何種困難和不順,只要心田能常被月光滋潤(rùn),不干涸,不開裂,人生便有希望和奔頭!
(1)根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填空。
(一)形容文章、談話等詳盡透徹,發(fā)揮充分,也形容暴露得很徹底。
淋漓盡致
淋漓盡致

(二)像高山一樣挺著一動(dòng)不動(dòng)。形容高大堅(jiān)固,不能動(dòng)搖。
巋然不動(dòng)
巋然不動(dòng)

(2)照樣子,概括文中記敘的幾個(gè)事例。
(一)月光下,父親帶“我”夜釣。
(二)
湖邊,父親為“我”煮魚湯。
湖邊,父親為“我”煮魚湯。

(三)
旱季,父親和“我們”拉動(dòng)水車翻水。
旱季,父親和“我們”拉動(dòng)水車翻水。

(四)暑假,父親凌晨出發(fā)去集市賣紅薯。
(3)第③自然段中,作者先描繪了“月光如水,湖平如鏡”的
態(tài)畫面,再用“點(diǎn)點(diǎn)浮顫、微微下沉、猛地下沉、迅速起竿”這一連串動(dòng)詞,展現(xiàn)了湖邊夜釣的
動(dòng)
動(dòng)
態(tài)之美。這樣寫的作用是
運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,突出月光下喜獲大魚的驚喜
運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,突出月光下喜獲大魚的驚喜
。
(4)文中,父親為什么說“這可不是一般的魚湯,而是一罐月光湯”?談?wù)勀愕睦斫狻?
因?yàn)檫@罐魚湯是用湖里的魚、湖水月光一起煮的,魚湯的顏色是奶白色,也像月光,所以父親這樣說,這也體現(xiàn)了父親對(duì)生活充滿希望和父親樂觀積極的生活態(tài)度。
因?yàn)檫@罐魚湯是用湖里的魚、湖水月光一起煮的,魚湯的顏色是奶白色,也像月光,所以父親這樣說,這也體現(xiàn)了父親對(duì)生活充滿希望和父親樂觀積極的生活態(tài)度。

(5)結(jié)合文章最后一自然段,想想文中父親的言行。你讀到了一個(gè)怎樣的父親?寫出理由。
我讀到了一個(gè)
不畏艱難
不畏艱難
的父親,因?yàn)?
在父親看來,不管遇到任何困難和不順,只要心田能常被月光滋潤(rùn),人生便有希望和奔頭。
在父親看來,不管遇到任何困難和不順,只要心田能常被月光滋潤(rùn),人生便有希望和奔頭。

(6)文中標(biāo)有[A][B]的兩句話在表達(dá)上有什么共同之處?選擇一句,用上加點(diǎn)的字詞寫一句話。
兩句話在表達(dá)上都有
表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞
表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞
,我選擇【
A
A
】來仿寫:
這棵樹低矮瘦弱,遠(yuǎn)比不上森林里挺拔的參天大樹,但這樹卻能挺立在峭壁之上。
這棵樹低矮瘦弱,遠(yuǎn)比不上森林里挺拔的參天大樹,但這樹卻能挺立在峭壁之上。

【答案】淋漓盡致;巋然不動(dòng);湖邊,父親為“我”煮魚湯。;旱季,父親和“我們”拉動(dòng)水車翻水。;靜;動(dòng);運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,突出月光下喜獲大魚的驚喜;因?yàn)檫@罐魚湯是用湖里的魚、湖水月光一起煮的,魚湯的顏色是奶白色,也像月光,所以父親這樣說,這也體現(xiàn)了父親對(duì)生活充滿希望和父親樂觀積極的生活態(tài)度。;不畏艱難;在父親看來,不管遇到任何困難和不順,只要心田能常被月光滋潤(rùn),人生便有希望和奔頭。;表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞;A;這棵樹低矮瘦弱,遠(yuǎn)比不上森林里挺拔的參天大樹,但這樹卻能挺立在峭壁之上。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:5引用:2難度:0.6
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  • 1.課外閱讀
    紫羅蘭??我贊美紫羅蘭。
    ??紫羅蘭的葉子真奇怪,別的植物顏色是綠的,它卻偏偏是紫色的,而且顏色是那樣深,那樣濃,好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色,馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng),跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周,初生的芽?jī)鹤聣严蛏稀?br />??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中間有幾根黃色花蕊,就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒,又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高,有的矮,有的彎,有的直。看上去,那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲,玩得多開心!要是你去聞,鼻子還未湊近,一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上,結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒,春風(fēng)拂過,不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。
    ??紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次,我一不小心,把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時(shí),阿姨告訴我,可以把斷枝再插上,它又能生根了。果然,不幾天,那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)骸?br />????!紫羅蘭,用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美,默默地美化著人們的生活,我贊美紫羅蘭!
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ??第三自然段先寫了紫羅蘭花的
     
    ,接著寫了紫羅蘭花的
     
    ,最后寫了紫羅蘭花的
     

    (2)本文采用的結(jié)構(gòu)方式是
     
    。
    A.總——分——總   B總——分   C.分——總
    (3)紫羅蘭的葉子有什么奇怪的地方?用自己的話概括。
     

    (4)用“_____”畫出本文的中心句。

    發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀。
    蝴蝶花??蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香,(逗引  招惹)
     
    著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。
    ??它看看自己周圍,不過是些微不足道的小草,有的不開花,有的即使開出一朵半朵小花,也很不顯眼,還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說:“看來,我是百花中的冠軍了,可惜被埋沒在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。 辈痪?,蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了,花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開得那么富麗堂皇;那正在(開放  怒放)
     
    的芍藥,比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來。它說:“看來我是百花中最難看的花了,什么人也不會(huì)(理睬  理解)
     
    我了!”
    ??蝴蝶花正在傷心的時(shí)候,想不到一群孩子大聲嚷道:“快來看啊,這是什么花?。俊?br />??“它叫蝴蝶花?!绷硪粋€(gè)孩子回答。
    ??“多好看的蝴蝶花啊!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前。
    ??蝴蝶花的心情平靜了,它這才明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì);現(xiàn)在,在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
    (1)文中的“名花”是指
     
    、
     
    。
    (2)用“/”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。
    (3)蝴蝶花的心理(心情)變化在文中很明顯,請(qǐng)找出文中相關(guān)的三個(gè)詞,填在括號(hào)內(nèi)。
     
     
     

    (4)讀了這個(gè)故事,你明白了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:3引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    書法,我最喜歡的傳統(tǒng)文化??我國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)文化。其中,書法藝術(shù)是“我”最高興趣的傳統(tǒng)文化。
    ??中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù),歷史燦爛,也是中國(guó)最引以為榮的文化瑰寶之—。書法大體可分為篆(zhuàn)書、隸(lì)書、楷(kǎi)書、行書、草書五種,具有很高的審美價(jià)值。
    ??我從小就認(rèn)識(shí)了幾位藝術(shù)家,比如,書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們,他們還送我一些毛筆、宣紙,蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
    ??我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個(gè)硯臺(tái)和許多毛筆,只要有空,爸爸媽媽都會(huì)練習(xí)一會(huì)兒,爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》,媽媽告訴我這是天下第一行書,與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。著名書法家丁夢(mèng)周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫,要我從楷書寫起。一開始,毛筆在我手中一點(diǎn)兒也“不聽話”,寫出來的字也東倒西歪,難看極了,爸爸媽媽就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。當(dāng)我寫得好的時(shí)候,他們就為我鼓掌加油。漸漸地,我寫的字也有了進(jìn)步!
    ??今后,我要好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
    (1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    崇拜—
     

    鼓勵(lì)—
     

    (2)書法大體可分為
     
    、
     
    、
     
    、
     
     
    五種,具有很高的審美價(jià)值。王羲之的《蘭亭集序》屬于
     

    (3)從選文中找出描寫“我”練習(xí)書寫毛筆字經(jīng)過的句子抄寫下來。
     

    (4)作為一名三年級(jí)的小學(xué)生,你打算怎么把中國(guó)的傳統(tǒng)文化“書法藝術(shù)”發(fā)揚(yáng)光大呢?
     

    (5)文章最后一自然段的作用是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/5 3:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
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