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我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,民族問題關系到國家的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。閱讀下列材料:
材料一:華夏民族是漢民族的主源,華夏民族在自身發(fā)展過程中與蠻、夷、戎、狄諸族結下了長期的不解之緣。漢民族自形成后一直延續(xù)發(fā)展,并大量融合了其他民族人口,同時也有相當數(shù)量的漢族人口融于周邊其他民族。正是因為存在這種雙向融合現(xiàn)象,進而促進了更大范圍的民族融合。經過漫長的歷史演進過程,最終形成了統(tǒng)一多民族中國的主人——中華民族。
——摘自張植榮著《中國邊疆與民族問題一當代中國的挑戰(zhàn)及其歷史由來》材料二:遷都后,孝文帝下詔改用漢姓,改穿漢服,改說漢話,推行漢族的官制和律令。于是,胡食、胡床、高牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。
——摘自白壽彝主編《中國通史》材料三:民族大遷徙、大融合不僅給漢族注進了大量新鮮血液,而且漢族汲取了少數(shù)民族文化精華,大大豐富了自身的物質及精神文化。同時,漢族人口分布較前廣泛、合理,與其他民族一起,對恢復北方社會經濟和開發(fā)江南共同作出了貢獻,為隋唐的繁榮昌盛奠定了基礎。
——摘編自白翠琴《論魏晉南北朝民族融合對漢族發(fā)展的影響》
請回答:
(1)根據材料一,指出“促進了更大范圍的民族融會”的原因。結合所學知識,說出被后人尊稱為“中華民族人文初祖”的傳說人物。
(2)材料二反映了北魏孝文帝改革的哪一措施?結合所學知識,指出這一措施的作用。
(3)根據材料三,概括民族融合產生的積極影響。
(4)綜合上述材料,你認為當今中國應如何促進多民族關系的良性發(fā)展?

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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.國家統(tǒng)一,民族交融是中國歷史發(fā)展主流。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  魏晉南北朝時期的民族融合過程中,應該說漢化是總體的趨勢,但是文化的融合并非只是單向的,而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原,背景廣闊的異質文化匯入漢族社會,也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格局,最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合,造就了空前的輝煌盛世。
    ——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
    材料二  戚厚杰著《臺灣光復》目錄節(jié)選(如圖)
    引言    直掛云帆復臺灣,兩岸統(tǒng)一會有時
    一    兩岸骨肉根連根,海盜垂涎強侵占
    二    義正驅紅夷,統(tǒng)一銘青史
    三    跨海征戰(zhàn)入版圖,耕鑿從今九壤同
    四    骨肉分離天落淚,烽火遍島不臣倭
    五    驅逐倭奴,恢復中華
    六   中國是我們的祖國,臺灣土地是中國的土地
    材料三  臺灣問題純屬中國內政,不容任何外來干涉。任何人都不要低估中國人民捍衛(wèi)國家主權和領土完整的堅強決心、堅定意志、強大能力!祖國完全統(tǒng)一的歷史任務一定要實現(xiàn),也一定能夠實現(xiàn)!
    ——習近平在紀念辛亥革命110周年大會上的講話(2021年10月9日)
    (1)根據材料一并結合所學知識,指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成的影響。
    (2)根據材料二并結合所學知識,指出材料中“義正驅紅夷,統(tǒng)一銘青史”“驅逐倭奴,恢復中華”分別敘述的歷史事件。
    (3)依據材料三,指出“臺灣問題”的性質是什么?結合所學知識談談你對當今祖國統(tǒng)一問題的看法。

    發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:17引用:4難度:0.3
  • 2.中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中,順應歷史潮流進行改革,從而加速了黃河流域民族大融合的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 7:0:1組卷:20引用:9難度:0.9
  • 3.以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表,據此可以判斷北魏孝文帝改革( ?。?br />
    改革前 改革后
    俟題(qín)地何 尚書
    莫堤 刺史
    郁若 二千石(地方最高行政長官)

    發(fā)布:2024/12/28 8:0:8組卷:22引用:2難度:0.8
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