閱讀片段,完成問(wèn)題。
這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條互相纏繞互相纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
(1)按原文內(nèi)容填空。
(2)這段話主要突出了趙州橋BB的特點(diǎn)。
A.堅(jiān)固
B.美觀
C.不但堅(jiān)固而且美觀
(3)用“ ”畫(huà)出這段話的中心句。這個(gè)中心句在文段中的作用是BB。
A.引出下文
B.承上啟下
C.點(diǎn)明中心
D.畫(huà)龍點(diǎn)睛
(4)選段中采用排比排比的修辭手法,寫(xiě)了三三種龍的形態(tài)。請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】互相纏繞;水花;抵著;B;B;排比;三
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.7
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1.憶讀書(shū)(節(jié)選) 對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字,我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動(dòng)神移,不能自已!
書(shū)看多了,從中也得到了一個(gè)體會(huì),物怕比,人怕比,書(shū)也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。
因此,某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié),有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話,我只寫(xiě)了九個(gè)字,就是:
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
(1)閱讀選文,你知道冰心奶奶喜歡讀什么書(shū)而不喜歡讀什么書(shū)嗎?
(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”這九個(gè)字的理解。
(3)通過(guò)冰心奶奶的讀書(shū)體會(huì),結(jié)合你自己的讀書(shū)感受,你能說(shuō)出讀書(shū)的好處嗎?發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:6引用:2難度:0.5 -
2.威尼斯的小艇(節(jié)選)??
??船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他
??半夜,戲院散場(chǎng)了,一大群人擁出來(lái),走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(1)在選段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)根據(jù)畫(huà)“_____”的句子,你能想到下面哪個(gè)成語(yǔ)?
A.目不暇接
B.眼花繚亂
C.走馬觀花
(3)選文第一段圍繞“
(4)選文側(cè)重的是
A.靜態(tài)
B.動(dòng)態(tài)
C.動(dòng)靜結(jié)合
(5)文中畫(huà)“~~~~”的句子,采用發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:4引用:1難度:0.6 -
3.課內(nèi)精彩片段回放。
獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
①老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒。②可是因?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。③在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊?、芸墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎](méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
(1)從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
忽然——
銳利——
(2)選文中“
(3)加點(diǎn)的“一種強(qiáng)大的力量”指的是發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:2引用:2難度:0.7
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