當(dāng)前位置： 2021年安徽省蚌埠市高考語文三模試卷> 試題詳情

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2021年春節(jié)，中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)等多家單位舉辦了“四海迎春，天下一家--全球共寫新春聯(lián)”活動(dòng)，春聯(lián)作品“初心給力，貧困清零春喝彩；民意加油，幸福翻倍夢(mèng)開花”獲得一等獎(jiǎng)。請(qǐng)從形式和內(nèi)容方面，分析這副春聯(lián)好在哪里。

【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.6

相似題

1．綜合閱讀下面兩段對(duì)賈寶玉的評(píng)價(jià)，從人物描寫方法和人物形象分析兩個(gè)方面寫一段評(píng)價(jià)性文字。要求：人物形象分析全面，不少于50字。
（1）王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！?br />（2）無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽，潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。
發(fā)布：2024/11/15 13:30:1組卷：15引用：3難度：0.9
解析
2．下列各項(xiàng)中，填入橫線處的內(nèi)容與句子中已有內(nèi)容的某種屬性相匹配的一項(xiàng)是（　?。?br />__________對(duì)于“感時(shí)花濺淚”，相當(dāng)于高興對(duì)于“___________”。
A．傷心碧草含情杏花喜 B．哀傷一日看盡長(zhǎng)安花
C．多情化作春泥更護(hù)花 D．憔悴人比黃花瘦
發(fā)布：2024/11/15 12:0:1組卷：9引用：4難度：0.8
解析

3．下列對(duì)課文中句子賞析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（《沁園春?長(zhǎng)沙》）--這一問句激勵(lì)所有的革命者應(yīng)該保持革命的蓬勃朝氣，做革命的中流砥柱。同時(shí)含蓄地回答了“誰主沉浮”的問題，表示要像祖逖中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風(fēng)浪中，擔(dān)負(fù)起主宰國(guó)家前途的重任。

B．撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷，/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。（《雨巷》）--“悠長(zhǎng)”“寂寥”象征當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的黑暗沉悶。這幾句，以情而言，是獨(dú)自彷徨、寂寥、愁怨；以景而言，是紙傘、雨巷、丁香、姑娘。此情此景，水乳交融，幻化為一體。

C．那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。（《再別康橋》）--“榆陰下的一潭”即拜倫潭，在康河上游，相傳拜倫曾在那里游玩。在這里，詩人融情于景，將自己對(duì)祖國(guó)的留戀全部融入康橋的風(fēng)光中。

D．我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊，大堰河，你為什么要哭？（《大堰河--我的保姆》）--問句間接地表現(xiàn)了大堰河對(duì)乳兒離開時(shí)的依依不舍和對(duì)乳兒的無比疼愛。

發(fā)布：2024/11/15 15:0:1組卷：4引用：3難度：0.9

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A．傷心碧草含情杏花喜	B．哀傷一日看盡長(zhǎng)安花
C．多情化作春泥更護(hù)花	D．憔悴人比黃花瘦

2．下列各項(xiàng)中，填入橫線處的內(nèi)容與句子中已有內(nèi)容的某種屬性相匹配的一項(xiàng)是（ ?。?br />__________對(duì)于“感時(shí)花濺淚”，相當(dāng)于高興對(duì)于“___________”。

3．下列對(duì)課文中句子賞析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

2．下列各項(xiàng)中，填入橫線處的內(nèi)容與句子中已有內(nèi)容的某種屬性相匹配的一項(xiàng)是（　?。?br />對(duì)于“感時(shí)花濺淚”，相當(dāng)于高興對(duì)于“_”。

3．下列對(duì)課文中句子賞析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>