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補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,“
可使足民
可使足民
”一句表現(xiàn)了冉有對自己治國才能的肯定,但對于禮樂教化,就只能“
以俟君子
以俟君子
”,這表現(xiàn)了冉有的謙虛謹(jǐn)慎。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對孔子的詢問,曾皙用“
浴乎沂
浴乎沂
,
風(fēng)乎舞雩
風(fēng)乎舞雩
”兩句描繪了一幅沐浴清流、臨風(fēng)高臺的快樂景象。
(3)《齊桓晉文之事》中,孟子重視教育百姓知孝悌之義,具體句子是“
謹(jǐn)庠序之教
謹(jǐn)庠序之教
,
申之以孝悌之義
申之以孝悌之義
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【考點(diǎn)】名篇名句默寫
【答案】可使足民;以俟君子;浴乎沂;風(fēng)乎舞雩;謹(jǐn)庠序之教;申之以孝悌之義
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/12 0:0:0組卷:11引用:2難度:0.6
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  • 1.(1)千騎擁高牙,
     
    吟賞煙霞。(《望海潮》)
    (2)
     
    ,有三秋桂子,十里荷花。(《望海潮》)
    (3)年去去千里煙波,
     
    。(《雨霖鈴》)
    (4)人生如夢,
     
    。(《念奴嬌赤壁懷古》)
    (5)
     
    ,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。(《定風(fēng)波》)
    (6)楚天千里清秋,
     
    。(《水龍吟登建康賞心亭》)
    (7)想當(dāng)年,
     
    氣吞萬里如虎。(《永遇樂京口北固亭懷古》)
    (8)元嘉草草,封狼居胥,
     
    。(《永遇樂京口北固亭懷古》)
    (9)佳節(jié)又重陽,
     
    ,半夜涼初透。(《醉花陰》)
    (10)尋尋覓覓,冷冷清清,
     
    。(《聲聲慢》)
    (11)
     
    ,怎敵他晚來風(fēng)急。(《聲聲慢》)

    發(fā)布:2024/11/16 12:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.名篇名句默寫
    (1)《沁園春?長沙》中詩人由眼前秋景開始回憶往昔生活的過渡句是“
     
    ,
     
    ”。
    (2)《再別康橋》中,詩人用擬人的手法描寫水草好像在歡迎著詩人到來的詩句是“
     
    ,
     
    ”。
    (3)《荊軻刺秦王》中著名的易水送別段落,通過荊軻出發(fā)后動作描寫來表現(xiàn)荊軻義無反顧的精神的兩句是“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/11/17 19:0:1組卷:1引用:2難度:0.9
  • 3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)荀子《勸學(xué)》中,“
     
    ,
     
    ”兩句用行路反面論述,告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
    (2)蘇軾《赤壁賦》中,“
     
    ,
     
    ”兩句寫作者蕩漾江中,與水中的生物和岸上的動物為伴。
    (3)曹操《短歌行》中,“
     
    ,
     
    ”兩句比喻新穎,生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。

    發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:169引用:4難度:0.9
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