試卷征集
加入會員
操作視頻

根據拼音寫出相應的詞語。
(1)她常常dīng zhǔ
叮囑
叮囑
張媽好好照顧它們。
(2)動物行為學家常常與具有高度智慧的鳥或bǔ rǔ
哺乳
哺乳
動物打交道。
(3)回想此前和此后jié rán bù tóng
截然不同
截然不同
的生活,我不能不感慨萬分。
(4)每個人都suí shēng fù hè 
隨聲附和
隨聲附和
著,生怕別人認為自己是個笨人。

【考點】根據拼音寫字詞
【答案】叮囑;哺乳;截然不同;隨聲附和
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,然后完成問題。
          東京也無非是這樣。上野的櫻花làn màn______的時節(jié),望去______(A.確/B.卻)也象fēi hóng ______的輕云,但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂得學生制帽的頂上高高sǒng qǐ______,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的fà jì______一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
    (節(jié)選自魯迅《藤野先生》)(1)根據拼音寫漢字。
    làn màn
     

    fēi hóng
     

    sǒng qǐ
     

    fà jì
     

    (2)請給文中橫線上選上正確序號:
     
    。(A.確   B.卻)
    (3)“油光可鑒”一詞中“鑒”的意思是
     
    。
    (4)“標致”一詞運用的是
     
    的修辭手法,表達了對清國留學生的厭惡與不滿,對清王朝腐朽統(tǒng)治的嘲諷。

    發(fā)布:2024/12/28 5:30:5組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面文字,按要求作答。
          ①遠處流淌著一條美麗的小河,它像一條藍色的綢帶,環(huán)繞著那樸素jì_____靜的小山村。②春天,小河剛剛解凍,“_____”,鴨子們爭先恐后地跳到河里。③夏天,小河很早就穿上了荷葉與荷花編織成的衣裳。④河里美麗的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已經張開所有的花瓣怒放著【乙】□還有一些花兒早已diāo_____謝【丙】□卻留下了青綠青綠的蓮蓬。⑤秋天,小河兩岸開滿了金色的菊花,鋪天蓋地,香飄千里。⑥田野中的收割機忙碌起來了,將那早已笑彎腰的稻子收入懷中。⑦冬天,小河沒了春天的生機,也沒了夏天的美麗,它安靜地睡下了。⑧站在岸邊,可以看到河底的卵石、水中的魚兒,還有人們淘米時留下的米粒。
    (1)根據詞語解釋或拼音,將橫線處應填寫的漢字用正楷字書寫在橫線上。
     

     

    (2)根據語境,填入文段第②句橫線處的詩句恰當的一項是
     

    A.春江水暖鴨先知
    B.幾處早鶯爭暖樹
    C.沾衣欲濕杏花雨
    D.草色遙看近卻無
    (3)在【甲】【乙】【丙】三處填入標點符號,最恰當的一項是
     

    A.【甲】分號 【乙】分號 【丙】分號
    B.【甲】分號 【乙】分號 【丙】逗號
    C.【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】逗號
    D.【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】分號
    (4)對文段中所使用的修辭方法及其作用理解正確的一項是
     

    A.第①句中把“小河”比喻成“綢帶”,寫出小河的湍急,表達“我”對小山村的懷念之情。
    B.第③句用“穿”一詞賦予“荷葉與荷花”以人的行為,生動描寫了夏天小河的美麗。
    C.第⑤句運用夸張的修辭方法,形象地寫出秋天小河因為開滿菊花而芳香四溢。
    D.第⑦句運用排比的修辭手法,突出冬天小河的安靜。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:3難度:0.7
  • 3.請在下面的括號里分別填充一個恰當的字。
    ①設計者和匠師們因地zhì
     
    宜,自出心裁。
    ②不是傳播智慧的廟堂,而是禁gù
     
    思想的囚牢。

    發(fā)布:2024/12/28 5:30:5組卷:3引用:1難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正