圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。實驗操作如圖：
a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b：在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是做對照試驗，通過對照，證明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色做對照試驗，通過對照，證明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色。
（2）B、C試管中的實驗現(xiàn)象是溶液變紅溶液變紅；C試管中發(fā)生變化速度比B試管中要快快（填“快”或“慢”）。
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①氨水能使酚酞變紅氨水能使酚酞變紅，②分子在不停運動，溫度越高，運動越快分子在不停運動，溫度越高，運動越快。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是不污染空氣不污染空氣。
【考點】化學實驗方案設計與評價；分子的定義與分子的特性．
【答案】做對照試驗，通過對照，證明空氣中的成分不能使酚酞溶液變色；溶液變紅；快；氨水能使酚酞變紅；分子在不停運動，溫度越高，運動越快；不污染空氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：55引用：3難度：0.5
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