閱讀文言文，回答問(wèn)題。
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《資治通鑒》）【乙】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書(shū)作文，講明義理^①，不待遠(yuǎn)離膝下^②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無(wú)可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩^③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無(wú)朋友聞見(jiàn)，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來(lái)，又只是伎倆^④人物，不知汝將何面目。歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨^⑤故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無(wú)忝^⑥爾所生！”在此一行，千萬(wàn)努力。
（選自朱熹《與長(zhǎng)子受之》）【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問(wèn)。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無(wú)忝：不要辱沒(méi)。忝，辱。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①蒙辭以軍中多務(wù)

用

用

②及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

經(jīng)過(guò)

經(jīng)過(guò)

③然今遣汝者

派

派

④力改故習(xí)

舊的，原來(lái)的

舊的，原來(lái)的

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
②蓋汝好學(xué)，在家足可讀書(shū)作文，講明義理。
（3）【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么？【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？